Question

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封．經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖1）．（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙作為一組對照實驗，所探究的問題是
（2）甲和丙不是一組對照實驗的原因是 ．
（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少 ， 不能進行光合作用，所以葉片不變藍．
（4）如圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況．甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是 ． 分析圖中0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段植物主要進行作用．

Answer 1

【答案】
（1）光會影響植物的光合作用嗎？或光是植物光合作用的條件嗎？
（2）變量不唯一或有兩個變量
（3））淀粉；二氧化碳
（4）乙；呼吸
【解析】解：（1）甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲遮光，乙不遮光，其余條件相同，因此甲和乙作為一組對照實驗，所探究的問題是光會影響植物的光合作用嗎？或光是植物光合作用的條件嗎？（2）甲組裝置里面是蒸餾水，丙組裝置里面是氫氧化鈉溶液，且甲組裝置與丙組裝置的區(qū)別是甲遮光，丙不遮光，變量不唯一或有兩個變量，因此甲和丙不是一組對照實驗．（3）甲組裝置遮光，不能進行光合作用，乙組裝置具備光合作用的條件，丙組裝置里面是氫氧化鈉溶液缺少二氧化碳，不能進行光合作用．因此將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明光是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少二氧化碳，不能進行光合作用，所以葉片不變藍．由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳，乙里面沒有二氧化碳．因此甲、乙兩裝置中葉片所處的環(huán)境，惟一變量是二氧化碳，故甲組與乙組起對照作用．所探究的問題是二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？（4）圖中0點到6點，由于缺少光照，不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，二氧化碳的濃度增高，6點到18點植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，因此二氧化碳的體積百分數(shù)呈下降趨勢．18點到早晨6點無光，溫度低，植物幾乎只進行微弱的呼吸作用，吸收氧氣，釋放少量的二氧化碳，因此二氧化碳的體積百分數(shù)呈上升趨勢．如圖分析bc是從早晨，cd是在冬天下午的16點到凌晨4點，其中cd和ab都呈上升趨勢，但cd不如ab高，是因為在cd段大棚持續(xù)密封，外界的二氧化碳不能進入的原因．de段比bc段低，同理．所以答案是：①植物進行光合作用消耗了大量的二氧化碳②植物的呼吸作用產(chǎn)生了少量的二氧化碳．
所以答案是：（1）光會影響植物的光合作用嗎？或光是植物光合作用的條件嗎？（2）變量不唯一或有兩個變量；（3）淀粉；二氧化碳；（4）乙；呼吸．
【考點精析】認真審題，首先需要了解光合作用的實質(zhì)(光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程)，還要掌握科學(xué)探究的過程(科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．