【題目】下列不是人類利用病毒為自身服務(wù)的實(shí)例的是( )
A.某些病毒可制成殺蟲劑
B.用噬體治療燒傷病人的化膿性感染
C.給高燒病人注射青霉素
D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,我們從同一個(gè)蘿卜切下兩條大小、質(zhì)量都完全一樣的蘿卜條,放入裝有等體積清水和濃鹽水的甲、乙兩個(gè)燒杯中,在溶液中浸泡蘿卜條后一段時(shí)間取出。請(qǐng)根據(jù)圖片所示情況幫助老師完成下面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)請(qǐng)據(jù)圖回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲燒杯中蘿卜條 (填“變硬”或“變軟”)。
(2)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè):甲燒杯中蘿卜條重量 (填“增加”或“減少”)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我們推測(cè):乙燒杯中盛放的是 (填“清水”或“濃鹽水”),并且此燒杯中的溶液濃度 (填“大于”或“小于”)蘿卜的細(xì)胞液的濃度。
(4)乙燒杯中的蘿卜條發(fā)生的變化應(yīng)是下圖中的 (填“A”或“B”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
1____________;2 ____________;3 ;4 ;5 ;6 。
(2)1起__________作用;5表明細(xì)菌屬于__________生物。
(3)細(xì)菌在形態(tài)上可分為________形,________形和__________形三種類型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母。)
(1)在進(jìn)行動(dòng)植物體研究過(guò)程中,我們常用到一些藥品或特殊材料進(jìn)行鑒別驗(yàn)證,請(qǐng)你把對(duì)應(yīng)的進(jìn)行配伍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是【 】________,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如蛋白質(zhì)在這里最終被分解成________。
(2)肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是【 】______分泌膽汁過(guò)少,影響了脂肪的消化。
(3)位于消化道外的腺體有【3】、_______和_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,試分析
(1)【1】的主要功能是______________________________________。
(2)受精卵形成的場(chǎng)所是_____,胎兒在母體的【 】_______里發(fā)育。
(3)精子進(jìn)入到受精的場(chǎng)所,要經(jīng)過(guò)女性生殖系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)? ____________________(用圖中數(shù)字和箭頭表示)
(4)胎兒發(fā)育成熟后,會(huì)通過(guò)_____從母體產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列三幅圖示,你認(rèn)為相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖曲線B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用
B. 乙圖曲線表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時(shí)氧氣含量變化
C. 丙圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過(guò)程
D. 丙圖A點(diǎn)表示此時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品腐敗主要是由什么物質(zhì)引起的( )
A、細(xì)菌和真菌引起的
B、食物本身產(chǎn)生的一種可導(dǎo)致食品腐敗的物質(zhì)造成的
C、鹽放多了導(dǎo)致腐敗
D、陽(yáng)光照射多的原因
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