【題目】細菌和真菌的共同特征是（ ）

A．都是單細胞 B．都不含葉綠體

C．都有細胞核 D．都是分裂生殖

【答案】D

【解析】

試題分析：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；細菌都是單細胞的，細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．真菌有單細胞的，也有多細胞的；孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．因此細菌、真菌的共同特征是細胞內沒有葉綠體，異養(yǎng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查是科學探究常用的方法，下列不屬于科學調查的是（ ）

A．人口普查 B．森林資源調查 C．瀕危動物調查 D．衛(wèi)生檢查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果草原適度放牧，牧草能不斷生長而維持原狀，牲畜則因此獲得穩(wěn)定的食物，可持續(xù)高產，但如果過度放牧就會破壞草場植被，甚至沙漠化．這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株綠色開花植物是由營養(yǎng)器官________、________、________和生殖器管________、________、________構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖六種植物是大家常見的植物，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)上述植物中能產生種子的是___________，不能產生種子的是_________(用字母表示)。

(2)A和E的主要區(qū)別是_______________________________________。

(3)B屬于_______________(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。

(4)具有根、莖、葉的分化的植物是____________________，在陸地上分布最為廣泛的植物是__________(選填“被子”或“裸子”)植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實驗裝置。請據(jù)圖回答問題。(注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)

(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是________。

(2)甲與乙相比，變量是_______；乙與丙相比，變量是_____________。

(3)由此得出種子萌發(fā)的外界條件是___________、________________、_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經元的敘述中，錯誤的是

A. 神經元是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位

B. 神經元由細胞體和突起組成，其軸突或長的樹突組成神經纖維

C. 神經元包括神經纖維和神經末梢兩部分，它在神經組織中大量存在

D. 神經元接受刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它神經元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒特征的描述，正確的是（ ）

A．結構簡單 B．細胞微小

C．獨立生活 D．對人有害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進一步利用的示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含條食物鏈．能量損耗最少的一條食物鏈是 ．
（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于分解者生物是 ． 能夠利用秸稈制造沼氣菌．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質的最終來源是；在該生態(tài)系統(tǒng)中，是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產量，試從分析其原理是： ．
（5）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的能力更強，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng) ．

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