【題目】2015年3月31日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道：首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院陳志國(guó)教授課題組首次將人源的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞誘導(dǎo)成為成熟具有電生理活性的浦肯野細(xì)胞。浦肯野細(xì)胞的形成過(guò)程稱為（ ）

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化

C. 癌變 D. 不確定

【答案】B

【解析】細(xì)胞分化形成不同的新細(xì)胞，因此，“將人源的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞誘導(dǎo)成為成熟具有電生理活性的浦肯野細(xì)胞”。浦肯野細(xì)胞的形成過(guò)程稱為細(xì)胞分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，據(jù)圖示說(shuō)明 （　�。�

A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前

B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等

D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，光照就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋中可以發(fā)育為雛雞的結(jié)構(gòu)是

A. 胚胎 B. 卵黃 C. 卵白 D. 胚盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是骨和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答問(wèn)題：

（1）骨科醫(yī)生在給骨傷病人做手術(shù)時(shí)要特別注意保護(hù)好甲圖中的D，原因是D內(nèi)的______與骨的長(zhǎng)粗和骨折的修復(fù)有關(guān)。

（2）兒童和少年的骨中有機(jī)物多于1/3，這樣的骨所具有的特性是______，不易骨折，但容易變形，所以青少年要注意坐、立、行的姿勢(shì)。

（3）乙圖中d結(jié)構(gòu)名稱是______。關(guān)節(jié)使人體既能曲又能伸展，這關(guān)節(jié)的靈話性和牢固性有關(guān)，乙圖中的b和e中的______與關(guān)節(jié)的靈話性有關(guān)。

（4）進(jìn)人青春期后，人的身高突增，這主要是長(zhǎng)骨骺端的______能產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)，身體長(zhǎng)高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色），將其在黑暗中放置24小時(shí)后，選其中一片葉子，用兩個(gè)圓形黑紙片把葉片在A處從上、下兩面遮住，然后將整個(gè)植物體移到陽(yáng)光下。數(shù)小時(shí)后，選擇的葉片摘下，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗。

若實(shí)驗(yàn)中，B處和C處作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是（ ）

A. 細(xì)胞是否受到陽(yáng)光照射 B. 細(xì)胞中有無(wú)葉綠體

C. 細(xì)胞是否吸收水分 D. 細(xì)胞是否完整

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】邵水東路有不少桂花樹(shù)，一到深秋季節(jié)，滿樹(shù)桂花香滿河。桂花是由多種組織構(gòu)成的，但它不具有

A. 保護(hù)組織 B. 上皮組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)“探究光對(duì)螳螂生活的影響”試驗(yàn)時(shí)，除了哪一條件外，其他條件都應(yīng)相同

A．溫度 B．濕度 C．光照 D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體分別是

A. 清水、清水 B. 生理鹽水、生理鹽水 C. 清水、生理鹽水 D. 生理鹽水、清水

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同步練習(xí)冊(cè)答案