【題目】如果物體離眼睛近，來自它某點的光線到達(dá)眼睛時是發(fā)散的，如果物體遠(yuǎn)離眼睛，來自這點的光線到達(dá)眼睛時發(fā)散程度便會降低．因此，我們把來自遙遠(yuǎn)物體上某點的光線，到達(dá)眼睛時視作平行，如圖甲所示．

（1）我們作上述推斷的前提是光在同一均勻物質(zhì)中是沿傳播．
（2）當(dāng)物體遠(yuǎn)離眼睛時，眼球中晶狀體的曲度會減�。鐖D乙表示物體在眼球中的不同成像情況，其中表示視覺正常的人觀看遠(yuǎn)處物體的是 ．

【答案】
（1）直線
（2）A
【解析】解：（1）、由我們所學(xué)的物理知識可知，在同一均勻物質(zhì)中光是沿著直線傳播的，如圖，在同一均勻物質(zhì)空氣中光是沿著直線傳播的，當(dāng)光遇到不同的物質(zhì)（眼球的晶狀體）時，就會發(fā)生折射，把像成在視網(wǎng)膜上．（2）、為了看清不同遠(yuǎn)近的物體，眼球中晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)大小，當(dāng)物體遠(yuǎn)離眼睛時，眼球中晶狀體的曲度會減小，使物象正好落在視網(wǎng)膜上，我們才能清晰地觀察的物體．而B的像落在了視網(wǎng)膜的后方，C的像落在了視網(wǎng)膜的前方．故選：A．
所以答案是：（1）直線（2）A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū)．2010年11月11日至2011年4月1日，我國完成了第27次南極科學(xué)考察．下面是科考隊員在南極的一些做法：為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，南極科考隊員要把糞便等生活垃圾帶離南極．這主要是因為南極生態(tài)系統(tǒng)中；

A.生產(chǎn)者很少
B.消費者很少
C.分解者很少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答。

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，______是生產(chǎn)者，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于______。

（2）上圖所示食物網(wǎng)中，共有______條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______；鳥與昆蟲的關(guān)系是______。

（3）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一到春季，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響么？某實驗小組對此進(jìn)行了探究，其實驗過程如下：

組別

A

B

C

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實驗結(jié)果（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

？

請回答下列問題：

（l）A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗，其中的實驗組是_____；他們探究的問題是：_____對霉菌生活的影�。�

（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構(gòu)成對照實驗，該實驗得到的實驗結(jié)果是_____；實驗結(jié)論是霉菌的生活需要_____．

（3）如圖中甲和乙代表的菌絲狀態(tài)所對應(yīng)的真菌分別是_____；發(fā)霉現(xiàn)象是圖中菌絲頂端的_____散落在食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的．

（4）上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓（jié jué）生活在水中，它們在水中能呼吸嗎？興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來探究這個問題．試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎？

（2）作出假設(shè)：_____．

（3）實驗設(shè)計：

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水．

②如圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取_____只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_____．

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中．

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況．

（4）結(jié)果預(yù)測：

A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_____．

B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_____．

（5）實驗現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡，乙燒杯中的孑孓活著．

（6）實驗結(jié)論是：_____，與你做出的假設(shè)_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在食物鏈“a→b→c→d”中，消費者是（ ）

A．a B．abc C．d D．bcd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（ ）①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽

A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期（如圖所示）所需要的有機(jī)物（　�。�

A.來自空氣
B.來自土壤
C.來自種子
D.部分來自種子，部分來自土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）

A. 須臾十來往，猶恐巢中饑 B. 螳螂捕蟬，黃雀在后

C. 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 D. 探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛

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同步練習(xí)冊答案