【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是( )
A.隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結果
C.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
D.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
【答案】C
【解析】
試題分析:達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎,首先害蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性 弱。使用農(nóng)藥時,把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的害蟲活下來,這叫適者生存。活下來的抗藥性強的害蟲,繁殖的后代有的抗藥性強,有的 抗藥性弱,在使用農(nóng)藥時,又把抗藥性弱的害蟲殺死,抗藥性強的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲。因此,隨著 農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強;害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結果;從曲線變化可知,使用農(nóng)藥時不能把全部害蟲殺死,表明害蟲群體中原 來就存在抗藥性個體;害蟲原來就存在著變異,不是農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異。
考點:生物進化的原因;達爾文和自然選擇學說。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)假設在A瓶內是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),能長成一株植物,那么,這段莖尖可稱為________。
(2)在培養(yǎng)時,瓶中應保持________條件。B瓶內的結構可稱為________。
(3)你認為,進行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是:_______________________________ 。
(4)植物的組織培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義? __________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A、B、C所表示的繁殖方式分別是________、________、________,它們都屬于哪種生殖方式?________;這種生殖方式的優(yōu)點是_______________________________。
(2)圖C的生殖方式成活的關鍵是__________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)根據(jù)身體內有無脊柱可將上面的動物分為兩類,分別是:無脊椎動物:______。脊椎動物:______。(填字母)
(2)G的幼體用______呼吸。
(3)D能夠形成珍珠,珍珠是由______ 的分泌物形成的。
(4)在上述幾種動物中,最低等的是______。最高等的是______。
(5)______所在的類群是包含動物種類最多的類群。
(6)A在分類上屬于______,身體的對稱性是_______。
(7)F和G體表的區(qū)別是____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒的實驗支持了生命起源過程的( )
A. 無機物質合成簡單的有機小分子物質階段
B. 有機小分子物質合成有機大分子物質階段
C. 有原始界膜的獨立體系階段
D. 獨立體系演變?yōu)樵忌A段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】羊的毛色有白色和黑色之分,下表是有關實驗的結果。請分析回答下列問題:
(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學上稱為______。根據(jù)表中顯不的遺傳結果,可推斷出羊毛色的______色是顯性性狀。通過實驗可知,羊的毛色與性別無關,這說明控制該性狀的基因在______染色體上。
(2)若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則表中后代白羊的基因組成是______。
(3)在第二組實驗組合中,如果只生一只小羊。那么這只小羊為黑色羊的可能性是______,為雄性羊的可能性是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖完成下列各題
(1)你能看到遠處的一棵樹,是因為它反射的光線形成的物像是落在[ ] 上,這個信息通過[ ] ,傳到 ,而形成視覺。
(2)眼球里有一個能調節(jié)曲度的結構,即④ ,它有折射光線作用。
(3)在我們眼睛最前方的一個小孔叫做 ,當光線由弱變強時它會 。
(4)圖中⑥是 ⑦是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題
(1)最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,它與其他消化液相比,不含 。
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是 [ ] 。
(3)淀粉開始消化的部位是[ ] ,最終被分解為 ;蛋白質最終被分解為 ;脂肪開始消化的部位是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:
(1)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。
(2) (填序號)表示染色的步驟。
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示,應將裝片向 移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細胞被放大了 倍。
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞機構圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。
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