從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去所收獲的種子一定是大的。(   )
錯

試題分析：可遺傳的變異指的是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，因而能夠遺傳給后代，不可遺傳的變異指的是由于環(huán)境因素導(dǎo)致的，沒有遺傳物質(zhì)的改變，因而不能遺傳給后代，花生果實的大小是比較出來的，不光和選種有關(guān)，還和生長環(huán)境有關(guān)，況且還有基因突變的問題，只能說出大花生的概率更大。
點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

小品種花生的果實一定比大品種花生的果實小。              （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一塊種植矮稈小麥的麥田里，長出幾株高稈的小麥，這種現(xiàn)象屬于
A．適應(yīng)環(huán)境B．進化C．遺傳D．變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)右圖回答：（12分）

（1）．請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：（�。ā。ā。ā。�
（2）．在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？
                         ；                         。
（3）．這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？
                                                  

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前全球糖尿病患者為3.66億，2010年，中國成人糖尿病患病率為9.7%，患者總數(shù)已超過9000萬，成為世界第一糖尿病大國。胰島素是治療糖尿病的特效藥物，現(xiàn)在科學(xué)家們利用大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)該藥物：把人類的控制胰島素合成的基因用化學(xué)方法切割下來，再植入到大腸桿菌的DNA中，形成一個重組DNA分子，利用大腸桿菌的繁殖和生長，在大腸桿菌細胞體內(nèi)合成出人胰島素。上述材料中生產(chǎn)胰島素所用的現(xiàn)代生物技術(shù)有：
A．發(fā)酵技術(shù)克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)克隆技術(shù)
C．發(fā)酵技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．發(fā)酵技術(shù)克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因動植物是指被導(dǎo)入哪種物質(zhì)的動植物
A．內(nèi)源基因B．外源基因C．外源染色體　　D．外源DNA

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)蒜黃和韭黃兩種蔬菜的說法，科學(xué)的是    (  )
A．它們的葉子中都不含有形成葉綠素的基因
B．它們是由環(huán)境的影響而引起的變異
C．它們發(fā)生變異的根本原因是基因發(fā)生了改變
D．將它們的活植株移到光下也不會再變成綠色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在北京培育出優(yōu)質(zhì)甘藍品種，葉球最大的只有3.5 kg，當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可重達7kg左右，但再引種回北京后，葉球又只有3.5 kg，從甘藍引種過程看出
A．甘藍具有遺傳性，而不具有變異性
B．僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳
C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生可遺傳的變異
D．甘藍的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

探究花生果實大小的變異時，取樣不能只選大的，也不能只選小的，兩個品種取樣都
要      。花生果實大小的差異屬于       性狀的不同。（選填：形態(tài)特征或生理特征）

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同步練習(xí)冊答案