【題目】下列實驗中與其它三個所采用的研究方法不同的是（　　）

A. 觀察花的結構 B. 研究植物的蒸騰作用

C. 探究種子萌發(fā)的條件 D. 證明動物呼吸需要氧氣

【答案】A

【解析】研究植物的蒸騰作用、探究種子萌發(fā)的條件、證明動物呼吸需要氧氣，用的都是實驗法。實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行。在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實驗，叫做對照實驗。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結論。

觀察花的結構可用觀察法、文獻法和資料分析法等。可見A符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中 B屬于 病毒，它的結構是由 和 組成．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[ ] ，釀酒時必需設置 環(huán)境．

（3）A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內(nèi)沒有 ．

（4）當字母A所指的生物細胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫 ，以抵抗不良環(huán)境．

（5）在外界條件適宜的情況下，A、B、D兩種生物的繁殖方式分別是 、 、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三種血細胞中不含細胞核的是 （ ）

A. 紅細胞和白細胞 B. 白細胞和血小板 C. 紅細胞和血小板 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，菜豆種子和玉米種子的胚組成是（ ）

A. 菜豆1，2 ，3 ，4 和玉米 7， 8 ，9，10

B. 菜豆1，2，4，5 和玉米8 ，9 ，10 ，11

C. 菜豆1，2，3 和玉米6，7，8，9

D. 菜豆1，2，4 子和玉米 7，8，9 ，10

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與風變化相適應的的現(xiàn)象是（ ）

A．仙人掌的葉變成刺 B．候鳥的遷徙

C．山頂?shù)钠煨袠?/span> D．蛾類夜間活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像．欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察．下列操作中錯誤的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽陽腳趾發(fā)癢，經(jīng)醫(yī)生診斷，確認為足癬。引發(fā)人體感染足癬的罪魁禍首是（　�。�

A. 細菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 缺乏維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，各成分之間的關系示意圖（各圖并未按實際比例繪制），下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. ①和②可表示吃和被吃的關系

B. ③表示不同的生物被分解

C. ④表示分解后的產(chǎn)物被吸收

D. 陽光不是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長C時期

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