【題目】下列四組食品的制作過程都運用了微生物發(fā)酵技術(shù)的一組是
A. 食醋、泡菜、米酒B. 饅頭、果汁、葡萄酒
C. 年糕、酸奶、面筋D. 豆腐、醬油、臘肉
【答案】A
【解析】
發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),稱為發(fā)酵技術(shù)。
食醋用到醋酸桿菌,是發(fā)酵技術(shù),泡菜要用到乳酸菌,是發(fā)酵技術(shù),米酒要用到酵母菌,是發(fā)酵技術(shù),故A符合題意;饅頭和葡萄酒是發(fā)酵技術(shù),果汁可以進行榨取,不是發(fā)酵技術(shù),故B不符合題意;酸奶要用到乳酸菌,是發(fā)酵技術(shù),年糕、面筋是食品加工技術(shù),不是發(fā)酵技術(shù),故C不符合題意;豆腐是食品加工技術(shù),臘肉是食品保存,不是發(fā)酵食品,故D不符合題意。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[3]指_____,它能產(chǎn)生卵細胞和分泌_____.
(2)受精卵在_____中形成,隨后在下行的過程中開始細胞分裂,并發(fā)育成胚胎,進入子宮后埋入子宮內(nèi)膜、胚胎發(fā)育的最終場所是_____.
(3)由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[2]叫_____.
(4)胚胎是由_____不斷地進行細胞分裂和分化形成的,胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自_____,胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過_____和_____從母體血液中獲得,同時將代謝廢物排到母體血液中.
(5)我國計劃生育的具體措施是:晚育、晚婚、少生、優(yōu)生,其中_____可以避免生出具有遺傳疾病的孩子,有利于提高我國人口素質(zhì).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《奔跑吧兄弟》很受人們的喜愛,人們對游戲中的環(huán)節(jié)競相模仿.請據(jù)圖回答:
(1)跳繩運動中跑男們的關(guān)節(jié)起著支點作用,甲圖中把兩骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]__,運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[]__.
(2)吃貨陳赫,當他用手將食物放入嘴里時,圖乙中上臂處于收縮狀態(tài)的是[]__.
(3)丙圖中的骨骼肌由兩部分組成,鄧超在扳手腕游戲中為其提供動力的是[]__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖是某植物的生理活動示意圖,其中①-④表示四種物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向;乙圖是葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖,其中B、C為相關(guān)氣體,A為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu);丙圖為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)若甲圖表示光合作用過程,則①是__________,④是___________,序號②與乙圖中的字母__________表示的氣體相同。
(2)圖中[A]代表的細胞器為______________,該處進行的生理活動的主要意義是為植物體的各項生命活動提供 _____________。
(3)圖丙中代表光合作用的曲線是___________;該生理過程能合成貯存能量的有機物,并能維持大氣中的__________平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季是細菌性痢疾的多發(fā)季節(jié),為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行,防疫部門嚴禁學校食堂二次銷售部分剩余飯菜,該傳染病的類型和防疫部門要求的防護措施分別屬于( )
A. 消化道傳染病 切斷傳播途徑
B. 呼吸道傳染病 控制傳染源
C. 消化道傳染病 保護易感人群
D. 消化道傳染病 控制傳染源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取甲、乙、丙3只廣口瓶,完成如圖所示的實驗,其中各瓶內(nèi)均含有大量的二氧化碳,瓶口密封.然后把甲置于黑暗處,乙、丙置與陽光下.2h后,3只瓶內(nèi)分別滴入澄清的石灰水這組實驗的結(jié)果可以證明的結(jié)論是( 。
A. 植物在黑暗處不能產(chǎn)生氧氣
B. 甲、丙瓶內(nèi)有大量的二氧化碳
C. 植物能放出二氧化碳
D. 植物在光下能吸收二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題:
材料一:如圖中的兩只狐(A、B),一只是生活在北極的極地狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:科學工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明,半個世紀以來,地球一直在變暖.25年以來,南極氣溫上升了1℃.這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖.
(1)現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其_____相適應(yīng).
(2)請推測生活在北極的極地狐是_____(填“A”或“B”).
(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的_____氣體,這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫_____效應(yīng),它是造成地球變暖的主要原因之一.
(4)如果地球“變暖”進一步加劇,極地狐將會_____.
(5)請你想一個好辦法讓地球“退燒”?_____.
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