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【題目】成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的（ ）

A．呼吸 B．遺傳 C．營養(yǎng) D．生長

【答案】C

【解析】

試題分析：螳螂捕蟬，黃雀捕食螳螂，都是為了獲取營養(yǎng)物質維持生存，因此成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的生物的生活需要營養(yǎng)。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生為了增強學生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽．如圖是一幅獲獎作品．請回答問題．

（1）中學生正處于生理發(fā)育期，更應注意合理營養(yǎng)．合理營養(yǎng)是指而平衡的營養(yǎng)．
（2）為了做到合理營養(yǎng)，我們應每天按營養(yǎng)學家設計的“”均衡地吃那五類食物．
（3）購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標志外，一定要查看生產日期和期．
（4）向食品中添加防腐劑可以防止由引起的食品腐敗，但要遵照國家標準規(guī)范使用．
（5）作為一名中學生，當發(fā)現商家有類似漫畫中的違法行為時，在力所能及的范圍內，你的做法是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的一組是

A. 人的身高與體重

B. 綿羊的白色毛與山羊的黑色毛

C. 家兔毛的黑色與白色

D. 番茄的紅色果實與茄子的紫色果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聯(lián)歡晚會時，同學們買了很多氣球，可是沒有氣筒，于是同學們一起用嘴給氣球吹氣，其中一個同學吹得過快，感到頭暈，其原因可能是（ ）

A．呼吸運動過于劇烈，身體適應不了

B．呼吸運動過于劇烈，肌肉收縮過于頻繁

C．吹氣時間過長，吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，體內缺氧

D．吹氣時間過長，吸氣短促，體內二氧化碳過多，細胞中毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為__、__、__三部分，它的體表有__，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分蒸發(fā)．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是__，內含豐富的__．

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是__；屬于恒溫動物有__．（填字母）

（4）C在幼體時是用__呼吸，它在成體時是用__呼吸，靠__輔助呼吸，它是__動物．

（5）E是植食性的它的牙齒分為__和__沒有__．

（6）D的呼吸器官是__，但它的呼吸方式很特別，原因是它具有發(fā)達的__，可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏是裸子植物而不是被子植物，是因為種子外沒有（ ）包被著

A．珠被 B．花柱 C．果皮 D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥、玉米的營養(yǎng)物質主要貯存在（ ）

A. 胚 B. 子葉 C. 胚乳 D. 種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對性狀的是

A．果蠅的紅眼和白眼 B．玉米的黃粒和圓粒

C．豌豆的紫花和紅花 D．棉花的絨長和絨短

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，請據圖回答問題：

（1）尿液的形成主要包括[③]和腎小管內壁的作用以及[①]的重吸收作用．
（2）[②]腎小囊內的液體稱為 ．

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