【題目】分析下列圖示,回答問題。

(1) 你能分析一下,女性的體細(xì)胞的染色體組成與卵細(xì)胞的染色體組成各是__________________________, _________________________________。

(2)就性染色體來說,請分析一下男性能產(chǎn)生____________種精子, 各含有的染色體是________________________________

(3)理論上生男生女的比率應(yīng)該是________________。

(4) 社會上,有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上,你認(rèn)為這(是否)_______正確。 請你結(jié)合你所學(xué)的生物知識解釋一下,原因是______________________________________________________________________。

(5)有人說,生女孩不能傳代,生男孩才能傳代,你覺得這句話(有無)_____道理,請簡述你的理由_______________________________________ 。

(6)有些人,為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望,請醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷,以決定取舍。這種做法是否_____正確 如果許多人這么做,對人類社會會產(chǎn)生的影響是____________________________________。

【答案】 女性體細(xì)胞中的染色體為 44+XX ,女性卵細(xì)胞中的染色體為 22+XX 兩種精子 一種為含 X 染色體,一種是含 Y 染色體 一樣 各占 50% 不對 因?yàn)樯猩饕Q于男性,男性可產(chǎn)生兩種精子,與 X 精子結(jié)合生女孩,與 Y 結(jié)合生男孩 沒道理 因?yàn)楹蟠哂懈改鸽p方的遺傳物質(zhì),所以女孩也能傳代 不對 如果很多人這么做,會使男女性別比例失調(diào),從而引發(fā)一些犯罪行為等社會問題

【解析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

(1)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中;女性的體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體,其中22對為常染色體,1對為性染色體;則產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有22條常染色體和一條性染色體
(2)男性的性染色體是XY,因此在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),男性產(chǎn)生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的。
(3)含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,一個母親如果生一個孩子,生男生女的機(jī)會各占50%;即生男生女的概率一樣。如圖所示:


(4)把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上,這種說法是不對的。女性的性染色體為XX,男性的性染色體為XY。女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含XY基因,當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí),受精卵發(fā)育為男孩;當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí),該受精卵發(fā)育為女孩受精時(shí)精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的,即生男生女決定于哪種類型的精子與卵細(xì)胞相融合;因此把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上,這種說法是不對的
(5)認(rèn)為生女孩不能傳代,生男孩才能傳代的說法是不科學(xué)的;因?yàn)椴还苣泻⑴,其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)都是一半來自父方,一半來自母方。

(6)自然情況下,人類男性產(chǎn)生的兩種類型的精子(即含X和含Y染色體的精子)與含X的卵細(xì)胞結(jié)合的幾率是均等的,所以男女比例是接近1:1的。但如果人為決定所生胎兒的性別,會造成社會上男女比例的失衡,影響社會的和諧發(fā)展。如果很多人這么做,會使男女性別比例失調(diào),從而引發(fā)一些犯罪行為等社會問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷垞?jù)下圖回答問題:

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過[ ]________的折射,成像在了[ ]________上,并最終形成了視覺。

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]________的振動,刺激了[ ]________內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)?都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息,這些感覺最終都是在__________________________形成的。

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【題目】我國古籍《草木疏》上說蝗類青色,長角長股,股鳴者也。,說明動物能通過( )來傳遞信息。

A. 聲音 B. 氣味 C. 動作 D. 語言

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【題目】正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的你,突然聽到老師喊你的名字,聽到老師的聲音,需要以下結(jié)構(gòu)參與,請你選出聽覺形成的正確順序①聽覺神經(jīng)②聽小骨③外耳道④大腦中的一定區(qū)域⑤內(nèi)耳內(nèi)的聽覺感受器⑥鼓膜( 。
A.⑥③②⑤①④
B.③⑥①②⑤④
C.③⑥②⑤①④
D.③①②⑥⑤④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為整理后的成對的染色體排序圖,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。

(1)此圖是______(填“男性”或“女性”)成對染色體排序圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有______種,含有的性染色體是______。

(2)女性的卵細(xì)胞中所含有的性染色體是______

(3)在一般情況下,如果母親的卵細(xì)胞和父親的含有X染色體的精子結(jié)合,受精卵的性染色體組成是______,那么此受精卵發(fā)育成的孩子就是______(填“男孩”或“女孩”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:

1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物具有維持 的作用。

2)干草堆放久了,會被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會在羊體內(nèi)被更快分解,說明動物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。

3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物 。

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【題目】動物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群,我們?nèi)祟愐鄰膶倨渲校畡游飳W(xué)根據(jù)自然界動物的形態(tài).身體內(nèi)部構(gòu)造等特征,將特征相似的動物歸為同一類.動物有著各種行為,這些行為可以看作是動物對刺激的反應(yīng).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖一所示,《動物世界》有這樣一段解說詞:“為了爭奪配偶而大打出手是動物界司空見慣的事情.美洲駝鹿在每年的三四月間都要進(jìn)行這種內(nèi)部較量,獲勝的雄鹿可以占有整個鹿群的所有雌鹿,盡情地和它們交配,而失敗的雄鹿就只能獨(dú)自離開鹿群,孤獨(dú)地四處流浪.”這體現(xiàn)出了生物之間的_________,反映出了動物的_________行為.

(2)如圖二所示,我市棗花盛開的時(shí)節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞.這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是_________,蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的_________

(3)如圖三所示,老鷹在天空中翱翔,鷹的_________特別發(fā)達(dá),有利于牽動翅膀扇動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于耳的敘述,不正確的是( )

A. 長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會對[2]造成損傷

B. 暈車與[4]對頭部位置變化過于敏感有關(guān)

C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

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【題目】通過空氣和飛沫傳播的疾病是(  )

A. 急性出血性結(jié)膜炎 B. 禽流感

C. 細(xì)菌性痢疾 D. 艾滋病

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同步練習(xí)冊答案