幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解,你認(rèn)為不正確的是


  1. A.
    草屬于生產(chǎn)者
  2. B.
    食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者
  3. C.
    保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益
  4. D.
    多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D
分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí),在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,據(jù)此答題.
解答:生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,多條食物鏈構(gòu)不成生態(tài)系統(tǒng),缺少生物部分的細(xì)菌和真菌,還缺少非生物部分.
A、在食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”中,綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,不符合題意.
B、食草昆蟲和食蟲鳥它們直接或間接以生產(chǎn)者為食,都是消費(fèi)者,不符合題意.
C、鳥屬于消費(fèi)者,取食害蟲,可以維持生態(tài)平衡,對(duì)人類有益,不符合題意.
D、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間組成的,而生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,屬于單純的食物鏈不可能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈為中考的?键c(diǎn),掌握基礎(chǔ)即可解答,為基礎(chǔ)題目.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解,你認(rèn)為不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們的見解,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者是“吃與被吃”的關(guān)系B、食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者C、保護(hù)鳥類對(duì)人類有利D、食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:2012年山東省青島市業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“ 草曻食草昆蟲曻食蟲鳥暠 發(fā)表了他們各自的見解, 你認(rèn)為不正確的是(   )

A. 草屬于生產(chǎn)者        

B. 食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者

C. 保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益

D. 多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:初中生物 來源:青島 題型:單選題

幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解,你認(rèn)為不正確的是(  )
A.草屬于生產(chǎn)者
B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者
C.保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益
D.多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:2012年山東省青島市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解,你認(rèn)為不正確的是( )
A.草屬于生產(chǎn)者
B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者
C.保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益
D.多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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