根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材（試劑），是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選用正確的是（　　）
A、用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu)B、用花生粒擠壓來(lái)檢驗(yàn)種子中是否含有蛋白質(zhì)C、用菜青蟲成蟲探究取食行為D、觀察口腔上皮細(xì)胞用生理鹽水來(lái)保持正常形態(tài)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”回答下列問(wèn)題：
（1）采集塵埃粒子時(shí)，載玻片上涂凡士林的目的是
 
．
（2）對(duì)采集的塵埃粒子進(jìn)行計(jì)數(shù)，由于塵埃粒子比較細(xì)小，需要在
 
下進(jìn)行；塵埃粒子數(shù)目很多，一般采用
 
法對(duì)玻片上的塵埃粒子進(jìn)行計(jì)數(shù)．按照這個(gè)方法，請(qǐng)你圖中里面將計(jì)數(shù)的格子涂上陰影．
（3）塵埃粒子并不是均勻分布的，要使測(cè)算結(jié)果盡量準(zhǔn)確，應(yīng)該設(shè)置
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

誰(shuí)關(guān)注健康，誰(shuí)就擁有健康，請(qǐng)運(yùn)用健康知識(shí)分析回答問(wèn)題．
根據(jù)流行性腮腺炎的發(fā)病季節(jié)，國(guó)家有計(jì)劃地在3月底下?lián)苋傺滓呙�，給沒(méi)有患過(guò)該病和未接種過(guò)腮腺炎疫苗的人進(jìn)行接種．
（1）流行性腮腺炎是一種兒童常見(jiàn)疾病，該傳染病種類屬于
 
傳染病．
（2）腮腺炎疫苗注射到人體內(nèi)，能使人在不患病的情況下獲得免疫，這種免疫稱為
 
免疫．
（3）在該免疫活動(dòng)中，所注射的疫苗屬于
 
，腮腺炎疫苗進(jìn)入人體
后，刺激了
 
，該細(xì)胞能產(chǎn)生對(duì)抗腮腺炎病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做
 
．
（4）從預(yù)防傳染病措施的角度來(lái)看，預(yù)防接種的目的是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列觀察實(shí)驗(yàn)中，用放大鏡作為觀察工具的一組是（　�。�
①觀察蝗蟲  ②觀察葫蘆蘚和腎蕨  ③觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)
④觀察花的結(jié)構(gòu)  ⑤觀察葉片的結(jié)構(gòu)  ⑥觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)．
A、①②④B、①③⑤C、④⑤⑥D、②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范．下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蓋蓋玻片時(shí)，可以直接用手拿蓋玻片隨意蓋上B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)清理實(shí)驗(yàn)桌，將儀器排放整齊C、用顯微鏡時(shí)，取鏡應(yīng)右手握住鏡臂，左手托住鏡座D、使用單面刀片做蠶豆葉的徒手切片時(shí)，應(yīng)注意不傷手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)時(shí)，判斷“豬心臟的左右”的最簡(jiǎn)單方法是（　　）
A、將心臟切開B、向心臟內(nèi)灌水C、手捏心房壁D、手捏心室壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察螞蟻時(shí)，適合使用的實(shí)驗(yàn)用具是（　�。�
A、解剖剪B、燒杯C、放大鏡D、顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里有時(shí)要對(duì)物體加熱，可以使物體均勻受熱的實(shí)驗(yàn)工具是（　　）
A、
腳架和石棉網(wǎng)		B、
燒杯		C、
培養(yǎng)皿		D、
試管和試管架

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象是
A．生物的生長(zhǎng)發(fā)育B．生物的遺傳和變異
C．生物對(duì)刺激的反應(yīng)D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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