【題目】如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜.請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳。H代控制白化病的基因是以__________________為“橋梁”傳遞給后代的。
(2)人的皮膚正常和皮膚白化病是人類(lèi)同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型,這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)__________。
(3)圖中第一代1、2個(gè)體的膚色都是正常的,第二代中5號(hào)個(gè)體出現(xiàn)了白化病,可推知第一代1、2個(gè)體的基因組成為__________________。
(4)經(jīng)基因檢測(cè),發(fā)現(xiàn)6號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a,則其與5號(hào)個(gè)體婚配后的子代7號(hào)個(gè)體患白化病的概率是__________________。
(5)第三代7號(hào)個(gè)體的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自_________(5或6)。
【答案】(1)生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞);
(2)相對(duì)性狀;
(3)Aa(或Aa、Aa);
(4)0;
(5)6。
【解析】試題分析:(1)在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,因此親代控制白化病的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給后代的;
(2)人的皮膚正常和皮膚白化病是人類(lèi)同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型,因此這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀;
(3)“白化病是由隱性基因a控制”,因此白化病的基因組成是aa,因此圖中第一代1、2個(gè)體遺傳給白化病5號(hào)的基因一定是a,所以可推知第一代1、2個(gè)體的基因組成為 Aa.遺傳圖解如圖1:
.
(4)“經(jīng)基因檢測(cè),發(fā)現(xiàn)6號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a”,則其基因組成是AA,與5號(hào)個(gè)體婚配的遺傳圖解如圖2:
.
從圖2看出,子代7號(hào)個(gè)體患白化病的概率是0;
(5)人的性別遺傳過(guò)程如圖3:
.
從圖3看出,男性的Y一定來(lái)自父親,X染色體一定來(lái)自母親,因此“第三代7號(hào)個(gè)體的性染色體組成為XY”,其中Y染色體來(lái)自6(5或6)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中有3條食物鏈
B.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
C.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖描述了俗語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的意境,在圖中表述了一個(gè)簡(jiǎn)單的樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)中非生物因素與生物因素(只考慮圖中的生物)間的關(guān)系,請(qǐng)綜合分析后回答問(wèn)題
(1)上述生態(tài)系統(tǒng)中描述了____條食物鏈。
(2)植物和動(dòng)物都能進(jìn)行A過(guò)程,通過(guò)該過(guò)程可知,動(dòng)物在自然界中的作用是:______________。
(3)螳螂和蟬都屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱的動(dòng)物,體表有_______,可防止水分過(guò)度散失,適應(yīng)陸地生活。
(4)植物葉片上有散失水分的結(jié)構(gòu)_____,因此葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官;
(5)圖中B過(guò)程表示植物的光合作用,進(jìn)行該過(guò)程的主要器官是葉。進(jìn)行B過(guò)程時(shí),植物體向外釋放出了大量的______,維持了生物圈的碳—氧平衡。
(6)植物進(jìn)行C過(guò)程(吸收水和無(wú)機(jī)鹽)的主要結(jié)構(gòu)是根尖成熟區(qū)的____________。吸收的水分運(yùn)到葉肉細(xì)胞的__________中進(jìn)行B過(guò)程。
(7)退耕還林是我國(guó)采取的一項(xiàng)改善環(huán)境的重要生態(tài)措施,在移栽樹(shù)木時(shí),為提高單位面積光照利用率,應(yīng)做到____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你可以嘗試這樣自制酸奶:將新鮮的牛奶加人適量的蔗糖煮沸后,裝入消毒的大口玻璃瓶?jī)?nèi),再將適量的酸奶倒人其中.能夠成功制成酸奶的操作是
A.煮沸后立即倒入酸奶并封存 B.煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存
C.煮沸后立即倒入酸奶不封存 D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.人類(lèi)受精卵在輸卵管內(nèi)細(xì)胞分裂所需要的營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供
B.卵生動(dòng)物的胚胎在發(fā)育過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),全靠卵自身提供
C.人的胚胎著床在子宮后是通過(guò)胚盤(pán)和臍帶從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)
D.胎生的動(dòng)物,受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時(shí),全部由母體直接提供營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________ 。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒 杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了__________ (填“失水”或“吸水”)的過(guò)程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過(guò)多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是染色體與DNA的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)【 】染色體存在于細(xì)胞的_________中。
(2)遺傳物質(zhì)載體染色體是由【 】________ 和【 】_________組成的。
(3)【3】呈_________ 狀,在它上面有許多具有遺傳效應(yīng)的片段叫________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)后,再將此部分葉片用錫箔遮。(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后,用碘蒸汽處理葉片,發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色 .該實(shí)驗(yàn)可以證明
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用能產(chǎn)生淀粉.
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
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