【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中 A~G 表示具體生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過A過程,其中的 到達組織細胞被利用。
(2)經(jīng)過B過程,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 ,由消化道吸收。
(3)過程D的放大圖像中氣體②穿過 層細胞,進入血液,與 結(jié)合。
(4)經(jīng)過E過程形成尿液,若尿液檢測發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì),則最有可能是腎臟的 發(fā)生了病變。如果尿液中含有大量的葡萄糖,則最可能是 分泌不足所致。
(5)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的 系統(tǒng)。圖中體現(xiàn)的人體排泄方式有 種。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬億的微生物菌群,它們形成的微生態(tài)與機體健康息息相關(guān).請回答下列問題.
(1)食物進入胃里后,胃不停地蠕動,胃壁上的胃腺同時分泌大量的__,其中含有消化酶,可以使食糜中的__在胃中被初步分解.人感染幽門螺桿菌后,幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面,引起慢性胃炎甚至胃潰瘍.
(2)為研究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響,研究者將若干只實驗小鼠均分為四組.按下表所示進行處理,幾個月后檢測四組小鼠胃粘膜炎癥因子量(炎癥反應(yīng)的一個檢測指標),結(jié)果如圖所示.
組別 處理 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
灌胃乳酸菌Z | ﹣ | ﹣ | + | + |
三周后灌胃幽門螺桿菌 | ﹣ | + | + | ﹣ |
注:“+”表示進行,“﹣”表示未進行.
①第__(填組號)組結(jié)果對比說明幽門螺桿菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng).
②綜合第3組與第__(填組號)組結(jié)果,說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應(yīng).還能對幽門螺桿菌感染起到__作用.
(3)研究者還發(fā)現(xiàn),第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組,推測可能是由于乳酸菌Z灌胃后,有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài)__,降低了幽門蜾桿菌感染的機會.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗:選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖),在相同環(huán)境條件下,測得如下數(shù)據(jù)。請分析作答:
(1)根據(jù)本實驗,你認為該興趣小組提出的問題可能是:________?
(2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于________行為。
(3)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請在圖中補充繪制小白鼠B實驗數(shù)據(jù)的曲線。_____
(4)根據(jù)如圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律,即___,可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到強化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新鮮雞血凝集成血塊后,馬上將血塊切開,觀察其切面,切面顏色的變化是( )
A.始終是暗紅色
B.由鮮紅變?yōu)榘导t
C.始終是深紅色
D.由暗紅變?yōu)轷r紅
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關(guān)此棉花的敘述錯誤的是 ( )
A. 它的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. 它的抗蟲性狀不能遺傳
C. 它的種植能減少農(nóng)藥的使用
D. 抗蟲棉花品質(zhì)優(yōu)良
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com