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【題目】細胞分裂的結果可使（ ）
A.細胞數目增多
B.細胞體積增大
C.細胞數目減少
D.細胞體積減少

【答案】A
【解析】解：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞．分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞． 分裂的結果是細胞數目增多；細胞體積增大是細胞生長的結果，細胞分化形成組織．
故選A
【考點精析】本題主要考查了細胞通過分裂產生新細胞的相關知識點，需要掌握生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示四個裝置，按照規(guī)范的操作，下列現象不會出現的是（　　）

A. 取裝①中葉片經脫色、加碘液染色、漂洗后，葉片呈現藍色

B. 裝置②中試管收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃

C. 一段時間后，裝置③中塑料袋內壁能發(fā)現許多小水珠

D. 向裝置④燒瓶中加水后，通入試管中氣體使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關近視的敘述，錯誤的是

A. 晶狀體曲度過小可導致近視 B. 眼球前后徑過長可導致近視

C. 可以配戴凹透鏡進行矯正 D. 預防近視應避免長時間近距離用眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進行培養(yǎng)，一段時間后，你認為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是______。

（2）要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置________形成對照。

（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇裝置________形成對照。

（4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是________。

（5）若只選擇乙探究種子萌發(fā)，你認為是否科學，并說明理由________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C。

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某病人出現多飲、多尿、多食，但體重很快減輕的現象，估計此人患（）

A. 甲亢 B. 腎上腺疾病 C. 地方性甲狀腺腫 D. 糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據調查結果回答問題：

父

母

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為___________。

（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現象稱為_______________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現象稱為_____________________。

（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是________________。

（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現可能是___________________，這個孩子是男孩的可能性是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體之所以能成為一個統(tǒng)一的整體，是由于

A.腦的調節(jié)作用 B.體液的調節(jié)作用

C.神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)作用 D.神經系統(tǒng)的調節(jié)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）今年的連續(xù)干旱使我省農作物受災嚴重，農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道——______運輸到植株各處的。

（2）圖甲中的①是由圖丁中的[____]______發(fā)育而來的，而圖丙中的②是由圖乙中的[____]______發(fā)育而來。

（3）大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自于圖丁中能貯藏營養(yǎng)的結構[____]________。

（4）圖丁中將來發(fā)育成植物體根的結構是[____]________。

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