鯽魚(yú)生活在淡水中,身體呈流線(xiàn)型,其身體兩側(cè)有側(cè)線(xiàn),如果用放大鏡觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)側(cè)線(xiàn)是由許多小孔排列而成的.鯽魚(yú)通過(guò)側(cè)線(xiàn)上的小孔來(lái)感知水流的方向.
請(qǐng)你閱讀以上文字,嘗試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:
鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)是否能感知水流的方向
鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)是否能感知水流的方向

(2)作出假設(shè):
鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感知水流的方向
鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感知水流的方向

(3)設(shè)計(jì)方案:提供的材料有活鯽魚(yú)、水槽、水、凡士林(具有密封作用)、玻璃棒等.方案:
把一定量的凡士林涂在鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)上,放入水糟中.用玻璃棒在鯽魚(yú)的前方攪動(dòng),觀(guān)察鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)情況.
把一定量的凡士林涂在鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)上,放入水糟中.用玻璃棒在鯽魚(yú)的前方攪動(dòng),觀(guān)察鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)情況.

(4)觀(guān)察現(xiàn)象:鯽魚(yú)出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象.
(5)得出結(jié)論:
鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感知水流的方向
鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感知水流的方向
分析:本題考查探究側(cè)線(xiàn)在游泳中作用的對(duì)照試驗(yàn).通常一個(gè)實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組,也稱(chēng)控制組,對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言,是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.
解答:解:由實(shí)驗(yàn)的實(shí)施“將一條鯽魚(yú)放入;另外一條鯽魚(yú)用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線(xiàn)涂封住”看出實(shí)驗(yàn)的唯一變量是側(cè)線(xiàn)是否涂封。邦}干探究鯽魚(yú)“側(cè)線(xiàn)的作用”.
(1)我們可提出問(wèn)題:魚(yú)是怎樣感知水流的方向呢?
(2)我們可以從正反兩方面做假設(shè):魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感知水流的方向!或魚(yú)的側(cè)線(xiàn)不能感知水流的方向!
(3)設(shè)計(jì)方案:提供的材料有活鯽魚(yú)、水槽、水、凡士林(具有密封作用)、玻璃棒等.方案:把一定量的凡士林涂在鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)上,放入水糟中.用玻璃棒在鯽魚(yú)的前方攪動(dòng),觀(guān)察鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)情況..
(5)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果“沒(méi)有封住側(cè)線(xiàn)的鯽魚(yú),逆時(shí)針游動(dòng);封住側(cè)線(xiàn)的鯽魚(yú),順時(shí)針隨水流運(yùn)動(dòng)(不能感知水流).”我們可得魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感知水流的方向.
故答案為:
(1)鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)是否能感知水流的方向
(2)鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感知水流的方向
(3)把一定量的凡士林涂在鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)上,放入水糟中.用玻璃棒在鯽魚(yú)的前方攪動(dòng),觀(guān)察鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)情況.
(5)鯽魚(yú)的側(cè)線(xiàn)能感知水流的方向
點(diǎn)評(píng):側(cè)線(xiàn)既是魚(yú)類(lèi)尋找餌料、發(fā)現(xiàn)敵害及同種個(gè)體間相互聯(lián)系的感覺(jué)器官;也是它們判別自己是否接近礁石、岸壁等各種障礙物的感覺(jué)器官.
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請(qǐng)你閱讀以上文字,嘗試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:______.
(2)作出假設(shè):______.
(3)設(shè)計(jì)方案:提供的材料有活鯽魚(yú)、水槽、水、凡士林(具有密封作用)、玻璃棒等.方案:______.
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請(qǐng)你閱讀以上文字,嘗試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:______.
(2)作出假設(shè):______.
(3)設(shè)計(jì)方案:提供的材料有活鯽魚(yú)、水槽、水、凡士林(具有密封作用)、玻璃棒等.方案:______.
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