(2012?濟南)下列哪一項不是基因工程的應用實例( 。
分析:基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術,是以分子遺傳學為理論基礎,以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預先設計的藍圖,在體外構建雜種DNA分子,然后導入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品.基因工程技術為基因的結構和功能的研究提供了有力的手段.
解答:解:運用基因工程技術,不但可以培養(yǎng)優(yōu)質、高產、抗性好的農作物及畜、禽新品種,還可以培養(yǎng)出具有特殊用途的動、植物;例如抗凍番茄、抗蟲棉;基因工程藥品的生產:基因工程生長激素、基因工程干擾素等通過基因工程實現(xiàn)工業(yè)化生產,均為解除人類的病苦,提高人類的健康水平發(fā)揮了重大的作用;基因治療是把正;驅氩∪梭w內,使該基因的表達產物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的,袁隆平院士培育的雜交水稻是利用了不同水稻的基因不同,通過有性生殖過程進行自然的隨機的基因重組,然后通過人工選擇培育形成的新品種,屬于雜交育種,不屬于基因工程.
故選:D
點評:解答此類題目的關鍵是理解基因工程的概念以及應用.基因工程是指在基因水平上,按照人類的需要進行設計,然后按設計方案創(chuàng)建出具有某種新的性狀的生物新品系,并能使之穩(wěn)定地遺傳給后代.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟南)關于使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實臉操作,下列哪一項說法不正確?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟南)下表數(shù)據(jù)是取自人體內不同部位液體成分的分析結果(克/100毫升).樣品③是( 。
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尿素 葡萄糖 無機鹽 蛋白質
樣品① 0.03 0.10 0.9 8.00
樣品② 0.03 0.10 0.9 0.01
樣品③ 1.8 0 1.1 0

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟南)某校探究性學習小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,生物之間存在下表所示的食物關系(存在食物關系用“√”表示).請據(jù)表回答下列問題:

被食者
捕食者
小球藻 草魚 水草 鯽魚 魚蟲
草魚
鯽魚
魚蟲 (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者的有
小球藻、水草
小球藻、水草
; 次級消費者的有
鯽魚
鯽魚

(2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈,請寫出一條包含魚蟲的食鏈
小球藻→魚蟲→鯽魚
小球藻→魚蟲→鯽魚

(3)根據(jù)表中生物之間存在的食物關系可知,草魚屬于
植食
植食
性動物,鯽魚屬于
雜食
雜食
性動物.
(4)似如草魚的食物全部來自水草,水草體內含有的能量只有10%能夠流入草魚,魚體內的能量每增加1千焦需消耗含
10
10
千焦能量的水草.雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產量.雞糞中的碳元素以
有機物(含碳)
有機物(含碳)
形式流向魚.

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)生物(解析版) 題型:選擇題

(2012濟南,25)關于使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實臉操作,下列哪一項說法不正確? (    )

A.顯微鏡視野中光線太暗時,可以轉動反光鏡選擇凹面鏡

B.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,要從側面注視物鏡,直到物鏡接近裝片

C.顯微鏡視野中的物像偏左下方,要使物像移動到中央,應向左下方移動裝片

D .臨時裝片的蓋玻片下有氣泡看不清物像。可以轉動細準焦螺旋使物像更清晰

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東濟南卷)生物(解析版) 題型:選擇題

(2012濟南,20)下表數(shù)據(jù)是取自人體內不同部位液體成分的分析結果(克/100毫升). 樣品③是 (    )

 

 

尿素

葡萄糖

無機鹽

蛋白質

樣品①

0.03

0.10

0.9

8.00

樣品②

0.03

0.10

0.9

0.01

樣品③

1.8

0

1.1

0

 

A.血液    B.血漿   C.原尿     D.尿液

 

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