【題目】下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,請(qǐng)把正確答案的標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在橫線上。
(1)圖中____、____ 、____ 結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),在(4)所示的結(jié)構(gòu)中,____的變化最明顯。
(3)西瓜中所含的大量糖分主存在于標(biāo)號(hào)____ 所示的部分。
(4)能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)____ 。
(5)圖中沒(méi)有表示出來(lái),有“動(dòng)力車(chē)間”之稱(chēng)的是____。
(6)能控制物制進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____。
(7)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫(kù)”之稱(chēng)的是標(biāo)號(hào)____。
(8)在制做臨時(shí)裝片時(shí),經(jīng)常要對(duì)觀察的材料進(jìn)行染色,染色可以使____。
【答案】 1 5 3 染色體 5 3 線粒體 2 4 5
【解析】(1)圖中1細(xì)胞壁、5液泡、3葉綠體結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),在(4)所示的結(jié)構(gòu)中,染色體的變化最明顯。
(3)西瓜中所含的大量糖分主存在于標(biāo)號(hào)5液泡所示的部分。
(4)能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)3葉綠體。
(5)圖中沒(méi)有表示出來(lái),有“動(dòng)力車(chē)間”之稱(chēng)的是線粒體。
(6)能控制物制進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞膜。
(7)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫(kù)”之稱(chēng)的是標(biāo)號(hào)4細(xì)胞核。
(8)在制做臨時(shí)裝片時(shí),經(jīng)常要對(duì)觀察的材料進(jìn)行染色,染色可以使細(xì)胞核看得更清楚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體血液的敘述中,正確的是
A.人體內(nèi)的血漿只擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸養(yǎng)料的功能
B.成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,不會(huì)影響其壽命
C.血液中血小板數(shù)量過(guò)少會(huì)影響傷口的止血
D.身體有了炎癥時(shí),體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量不會(huì)變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】劉軍同學(xué)在校園中看到一株開(kāi)紅花的桃樹(shù)上有一個(gè)枝條上開(kāi)的是粉花,他想借此培育開(kāi)粉花的桃樹(shù),可以采用的繁殖方式有( )
①種子繁殖 ②扦插繁殖 ③壓條繁殖 ④嫁接繁殖 ⑤組織培養(yǎng)
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶(hù)用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起,如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是__________________________________________。
(2)圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí);沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
(3)從能量流動(dòng)的角度分析,建立沼氣池的目的是 __________________________。
(4)將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的,寫(xiě)出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中各項(xiàng)以及它們之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖可稱(chēng)為一個(gè)_____ (填“農(nóng)田”、“海洋”、“森林”或“草原”)生態(tài)系統(tǒng).
(2)輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來(lái)源于_____.
(3)農(nóng)作物在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),家禽、家畜、人是_____者.
(4)圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式,有什么優(yōu)點(diǎn)?_____
(5)你了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村對(duì)作物秸稈是怎樣處理的嗎?就你知道的說(shuō)出兩種并說(shuō)明優(yōu)劣._____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶與青蛙發(fā)育過(guò)程中的共同特點(diǎn)是( )
A. 體外受精 B. 體內(nèi)受精
C. 水中發(fā)育 D. 變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶和蝗蟲(chóng)都屬于昆蟲(chóng),但它們的發(fā)育過(guò)程卻不相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期,是不完全變態(tài)發(fā)育
B. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期,是完全變態(tài)發(fā)育
C. 家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,是完全變態(tài)發(fā)育
D. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,是不完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)心臟的敘述,正確的是
A.有四個(gè)腔,且上下、左右都相通
B.左心室的壁比左心房的壁厚
C.右心房和右心室都與上腔靜脈相連
D.無(wú)瓣膜,也能保證血流方向
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