【題目】仔細(xì)觀察如圖,分析回答以下問(wèn)題
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖,圖中B的主要作用是 .
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 . (填字母代號(hào))
(3)若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了倍.
(4)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有[] .
(5)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇] , 含有糖分、水分、色素等.
(6)圖乙中[]是 , 具有保護(hù)和支持作用.
(7)圖甲中[]是 , 有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動(dòng).細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[] . 其內(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu),如線粒體等.細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的.
【答案】
(1)乙,甲,控制物質(zhì)進(jìn)出
(2)BCD
(3)150
(4)E,葉綠體
(5)F,液泡
(6)A,細(xì)胞壁
(7)C,細(xì)胞核,D,細(xì)胞質(zhì)
【解析】(1)甲圖沒(méi)有A細(xì)胞壁、E、葉綠體、F液泡,因此是動(dòng)物細(xì)胞,乙圖有A細(xì)胞壁、E、葉綠體、F液泡,因此是植物細(xì)胞。所以屬于植物細(xì)胞的是乙圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是田圖,圖中B細(xì)胞膜的主要作用是控制物質(zhì)進(jìn)出。
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都有B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì),因此動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD。(填字母代號(hào))
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)=15×10=150(倍),因此“若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的”,這些細(xì)胞被放大了l50倍。
(4)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有[E]葉綠體。
(5)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇F]液泡,含有糖分、水分、色素等。
(6)圖乙中[A]是細(xì)胞壁,具有保護(hù)和支持作用。
(7)圖甲中[C]是細(xì)胞核,“有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)”。細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[D]細(xì)胞質(zhì)。“其內(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu),如線粒體等。細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的”。
所以答案是:(1)乙;甲;控制物質(zhì)的進(jìn)出;(2)BCD;(3)150;(4)E;葉綠體;(5)F;液泡;(6)A;細(xì)胞壁;(7)C;細(xì)胞核;D;細(xì)胞質(zhì)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì).
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料生物學(xué)家把章魚(yú)放入大魚(yú)缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,使章魚(yú)能從其中的一側(cè)游到另一側(cè),將小蝦放入章魚(yú)的另一側(cè),當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí),它只是直撲玻璃板,在玻璃上亂碰亂撞不會(huì)經(jīng)過(guò)玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后,章魚(yú)才能繞過(guò)障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過(guò)障礙物取得食物,狗較快地學(xué)會(huì)繞道獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會(huì)繞道獲取食物。
(1)章魚(yú)繞過(guò)玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為,這是根據(jù)動(dòng)物行為的______________來(lái)進(jìn)行分類的。
(2)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越__________。
(3)不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有差異是因?yàn)閯?dòng)物的學(xué)習(xí)行為受 ___________因素的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】咀嚼甘蔗會(huì)覺(jué)得很甜,這些含有甜味的物質(zhì),來(lái)自甘蔗細(xì)胞的( )。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活.這種行為屬于( )
A. 社會(huì)行為 B. 取食行為 C. 生殖行為 D. 防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在視覺(jué)的形成過(guò)程中,物像和視覺(jué)的形成部位分別是( )
A.視神經(jīng)、大腦 B.大腦、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D.視網(wǎng)膜、大腦
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