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細胞的分裂實現(xiàn)了細胞數量的增多，細胞的分化實現(xiàn)了細胞各種的多樣化．    ．
【答案】分析：此題考查的是對細胞分裂、細胞分化的認識．細胞的分裂，使細胞的數量增加；細胞分化形成不同的組織．
解答：解：細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞．細胞分裂的結果是使細胞的數量增多，但細胞的形態(tài)、結構和功能未發(fā)生變化．在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化．細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織．細胞分化形成不同的組織．因此，細胞的分化實現(xiàn)了細胞各類的多樣化的說法是錯誤的．
故答案：×．
點評：解此題的關鍵理解掌握細胞分裂和細胞分化的生理過程．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞的分裂實現(xiàn)了細胞數量的增多，細胞的分化實現(xiàn)了細胞各種的多樣化．
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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）經過A過程，細胞數目增多，這是通過
細胞分裂
細胞分裂
實現(xiàn)的．
（2）通過B過程產生了不同形態(tài)和功能的細胞群，這種過程我們稱作
細胞分化
細胞分化
．所形成的四種結構在結構層次上叫做
組織
組織
．
（3）圖中葉片在結構層次上屬于
器官
器官
．它是由不同的
組織
組織
組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結構與功能的基本單位，某同學對細胞進行了探究．如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖象．請據圖回答問題：
（1）為實現(xiàn)從A到B的圖象轉變，該同學進行了怎樣的操作？
向左上方移動玻片標本
向左上方移動玻片標本
．
（2）在制作臨時裝片時，他聞到了一股辛辣氣味，這些物質存在于細胞中的[
5
5
]
液泡
液泡
 （[]內填圖中的代碼，其后填相應的名稱，以下同）中．
（3）細胞能夠進行各項生命活動是因為[
3
3
]
細胞核
細胞核
中含有遺傳信息．
（4）觀察完植物細胞，該同學又制作和觀察了人口腔上皮細胞臨時裝片，和圖B相比較，他將觀察不到哪些結構？
細胞壁
細胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡
（填結構名稱）．
（5）控制細胞內物質進出的結構是[
2
2
]
細胞膜
細胞膜
．
（6）B細胞進行分裂時，首先是
細胞核
細胞核
分裂．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

細胞的分裂實現(xiàn)了細胞數量的增多，細胞的分化實現(xiàn)了細胞各種的多樣化．______．

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