在西部大開發(fā)的熱潮中,小王到大草原上種草去了。下圖是這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

圖中的食物鏈共有________條。生產(chǎn)者是________,消費者是            
(2) 為了防止鳥吃草籽,小王把工人種草的實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來,不讓它們進(jìn)來,結(jié)果是________也飛不進(jìn)來,使蝗蟲大量繁衍,________幾乎被蟲子吃光了;而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長良好。這個事例說明了在一個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們在進(jìn)行的各種生產(chǎn)活動中,應(yīng)該注意維持___________________。
(3) 草原上的動物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能利用的物質(zhì)。這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)供草利用?梢姡瑒游镌谧匀唤缰械淖饔弥皇谴龠M(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________________。
(1)   兩條     草   蝗蟲 吃蟲鳥 吃草籽鳥  貓頭鷹  
(2) 吃蟲鳥   草    數(shù)量   比例   相對穩(wěn)定   生態(tài)平衡
(3)物質(zhì)循環(huán)

在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),各種生物之間由于食物而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈,食物鏈通常具備以下特點:1.一條食物鏈一般包括3~5個環(huán)節(jié)。2.食物鏈的開始通常是綠色植物(生產(chǎn)者)。3.在食物鏈的第二個環(huán)節(jié)通常是植食性動物。4.食物鏈中的第三個或其他環(huán)節(jié)的生物一般都是肉食性動物。生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類繁多,并且在生態(tài)系統(tǒng)分別扮演著不同的角色,根據(jù)它們在能量和物質(zhì)運動中所起的作用,可以歸納為生產(chǎn)者、消費者和分解者三類。
生產(chǎn)者主要是綠色植物,能用無機物制造營養(yǎng)物質(zhì)的自養(yǎng)生物,這種功能就是光合作用,也包括一些化能細(xì)菌(如硝化細(xì)菌),它們同樣也能夠以無機物合成有機物,消費者屬于異養(yǎng)生物,指那些以其他生物或有機物為食的動物,它們直接或間接以植物為食。根據(jù)食性不同,可以區(qū)分為食草動物和食肉動物兩大類。一個復(fù)雜的食物網(wǎng)是使生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定的重要條件,一般認(rèn)為,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力就越強,食物網(wǎng)越簡單,生態(tài)系統(tǒng)就越容易發(fā)生波動和毀滅。
本題比較簡單,植物是生產(chǎn)者,動物是消費;基本都是書本上的知識,熟記即可,基本沒有什么延伸。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的_____________共同構(gòu)成的,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

假設(shè)在一定時間內(nèi),某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a,全部消費者所利用的能量總值為b,全部分解者所利用的能量總值為c.下列能正確反映三者之間關(guān)系的是(    )
A.a(chǎn)=b=cB.a(chǎn)>b=c
C.a(chǎn)>b+cD.a(chǎn)<b+c

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蟲吃草、鳥食蟲,草、蟲、鳥死后都將被細(xì)菌等分解。在這一過程中,屬于消費者的生物是 
A.蟲和鳥B.草和蟲C.鳥和細(xì)菌D.細(xì)菌和草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在對“小麥→ 鼠→ 貓頭鷹”這條食物鏈的分析中,描述正確的是:   (    )
A.只有小麥?zhǔn)巧a(chǎn)者B.小麥也是消費者
C.只有貓頭鷹是消費者D.只有鼠是消費者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

微生物對自然界最重要的影響是
A.促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)B.制造有機物
C.殺死多余動植物      D.貯存能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從老鷹吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆蟲,昆蟲吃植物,可以看出,老鷹體內(nèi)的有機物最終來源于
A蛇   B青蛙   C植物   D光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

假如某生態(tài)系統(tǒng)只存在甲、乙、丙三種生物,他們的捕食關(guān)系如圖所示,那么該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是
A.丙B.乙C.乙和丙D.甲和丙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)這個食物網(wǎng)由   條食物鏈構(gòu)成。
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成                           。
(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?u>                              。
(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于                      進(jìn)行的         作用。
(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中       內(nèi)的重金屬含量最高。

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同步練習(xí)冊答案