關(guān)于動物的運(yùn)動和行為，下面幾種說法中正確的是：
A．動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨和肌肉組成的
B．在神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)的相互配合下，動物就能完成各種運(yùn)動
C．動物的行為多種多樣，但都有利于它們的存活和繁殖后代
D．動物的取食行為都是先天性行為
C

試題分析：A.動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼是多塊骨通過骨連接連接而成的結(jié)構(gòu)，如脊柱，該不符合題意；
B.運(yùn)動的完成，不僅僅靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，同時還需要能量的供應(yīng)，因此還要有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等的配合，該不符合題意；
C.動物的行為，是有利于它們存活和繁殖后代的活動，故符合題意；
D.從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，動物的取食行為有些是先天性行為，如剛出生的幼仔會吃奶，有些是學(xué)習(xí)行為，如大山雀偷食牛奶，故不符合題意；
故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雄性狒狒．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．鸚鵡學(xué)舌B．驚弓之鳥C．老馬識途D．金雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的一項(xiàng)是
A．動物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系
B．動物的行為是生來就有的
C．動物的行為對動物個體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用
D．捕捉老鼠是動物的學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為中，屬于防御行為的是（  ）
A．青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
B．黃鼬在遇到敵害追擊時釋放臭氣
C．大雁冬去春來
D．蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂和工蜂組成，不同成員之間分工合作

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計(jì)了一個探究實(shí)驗(yàn)，請予以完善．
（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自　     　，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間．
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島．

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上　    　，觀察螞蟻的行為．
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
⑤在螞蟻爬過的 “橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物．
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”　       　．
步驟⑤：螞蟻的行動　     　．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠　        　進(jìn)行通訊．
（4）實(shí)驗(yàn)拓展：請就該實(shí)驗(yàn)再提出一個具有探究意義的其他問題．　               　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察下圖，并回答問題：

（1）圖          （填“甲”或“乙）所示動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為。圖所甲所示美國紅雀的行為有局限性，具體表現(xiàn)在                            。
（2）美國紅雀有          輔助肺呼吸。黑猩猩在繁衍時具有              的特點(diǎn)，提高了后代的成活率。
（3）我國是動物種類最多的國家之一，圖中所示動物的類群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了             多樣性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種現(xiàn)象中，屬于動物間“通訊”的是
A．烏賊遇到敵害釋放墨汁
B．螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物
C．警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯
D．鹿看到老虎迅速逃避

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的動物行為是
A．大雁南飛B．老馬識途C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．公雞打鳴

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同步練習(xí)冊答案