【題目】下圖是“嫁接”步驟的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)嫁接就是把一個植物體的_____或_____,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個_____,屬于_____生殖。
(2)圖A是指_____,使用_____作接穗,圖B是指_____,使用_____作接穗。
(3)嫁接的關鍵是將①_____和②_____的_____緊密結合在一起,這樣才容易成活。
(4)若水蜜桃味甜,毛桃味酸,將水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上結出的成熟果實其味道為_____。
A.甜 B.酸 C.酸甜各半 D.苦澀
【答案】芽 枝 完整的植物體 無性 枝接 枝條 芽接 芽 接穗 砧木 形成層 A
【解析】
嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上,使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。
(1)嫁接就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,屬于無性生殖。
(2)圖A是指枝接,使用枝條作接穗,圖B是指芽接,使用芽作接穗。
(3)嫁接的關鍵是將①接穗和②砧木的形成層緊密結合在一起,這樣才容易成活。
(4)若水蜜桃味甜,毛桃味酸,嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。若水蜜桃味甜,毛桃味酸,將水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上結出的成熟果實其味道為甜。
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【題目】下面是黃瓜表層果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖。下列相關紱述不正確的是
A. 黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B. 結構②具有控制物質進出的作用
C. 結構④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質
D. 結構⑤是一種能量轉換器,能夠為細胞的生命活動提供能量
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【題目】“雨露滋潤禾苗壯”,這種現(xiàn)象說明
A. 生物能適應環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境
C. 環(huán)境能適應生物 D. 環(huán)境能影響生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是擬南芥及其分類地位圖示和二歧式檢索表,下列關于擬南芥的說法正確的是( )
A. 屬于無種子植物
B. 有種子,但種子外面沒有果皮包被
C. 處在上述二歧式檢索表中的R位置
D. 與銀杏的共同特征多于與水稻的共同特征
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【題目】“地球,我的母親,我過去,現(xiàn)在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你”.地球上所有生物共有的家園稱為( )
A. 生物圈 B. 陸地生態(tài)系統(tǒng)
C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】我縣初中學生學業(yè)體育測試比往年有了更高的要求.圖甲是某校學生參加測試的一個畫面,圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是________。
(2)在此反射中,學生聽到槍聲的感受器位于________內.
(3)看到運動員由遠及近而來,終點裁判員的晶狀體曲度如何調節(jié)?_______。
(4)某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經沖動傳導的途徑是________(用圖乙中的字母和箭頭表示)
(5)測試結束大多數同學取得了優(yōu)異的成績,特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊老師情緒激動,并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是_________共同作用的結果.
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