【題目】雞冠有兩種性狀,玫瑰冠和單冠。如果親代個(gè)體都為玫瑰冠,后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠,(用R表示顯性基因,r表示隱性基因)。則以下敘述正確的是 ( )
A. 玫瑰冠是隱性性狀
B. 單冠是顯性性狀
C. 親代的玫瑰冠基因型均為Rr
D. 子代的玫瑰冠基因型均為Rr
【答案】C
【解析】試題分析:當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。
親代個(gè)體都為玫瑰冠,而在后代個(gè)體中出現(xiàn)了單冠,說(shuō)明單冠是隱性性狀,玫瑰冠是顯性性狀,單冠由隱性基因r控制,控制親代玫瑰冠的基因組成不是純合的,由一個(gè)顯性基因R和一個(gè)隱性基因r組成,即Rr;子代中玫瑰冠的基因組成有兩種情況:RR或Rr;如圖所示:
故A、B、D錯(cuò)誤, C正確,故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括( )
A.適當(dāng)?shù)墓庹?/span> B.充足的空氣 C.適宜的溫度 D.適量的水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“響尾蛇是如何追它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一只沒(méi)有被蛇咬過(guò)的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是:
A.作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差
B.將它與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照
C.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
D.將響尾蛇咬過(guò)的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異特點(diǎn)是( )
A.都是有利的 B.都是有害的
C.能遺傳給后代 D.不能遺傳給后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類多指由常染色體上的顯性基因(G)控制。有一對(duì)夫妻都為多指患者,他們生下一正常指的兒子。這對(duì)夫婦的基因組成為( )
A.Gg和Gg B.Gg和gg C.gg和gg D.GG和gg
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鹽腌菜,菜發(fā)生的變化是
A.細(xì)胞失水,菜變得硬挺 B.細(xì)胞吸水,菜變得硬挺
C.細(xì)胞失水,菜變得軟縮 D.細(xì)胞吸水,菜變得軟縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上,1000米中長(zhǎng)跑結(jié)束后,小明已是大汗淋漓。這種現(xiàn)象說(shuō)明:
A.生物能夠繁殖 B.生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
C.生物體的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) D.生物能進(jìn)行新陳代謝
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