【題目】下圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:
(1)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的淀粉,通過圖(填序號)所示步驟可達到此目的;
(2)設置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示。該實驗的變量是。
(3)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片未遮光部分(選填“變藍”或“不變藍”),原因是綠葉在光下制造了。
【答案】
(1)①
(2)光
(3)變藍,淀粉
【解析】(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。在綠葉在光下制造有機物實驗中,為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。(2)(3)葉片的遮光部分和見光部分以光為變量形成了一組對照實驗,滴加碘液后,停留片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察到的現(xiàn)象是:葉片的遮光部分沒有變藍色,說明這部分葉片沒有進行光合作用,葉片的見光部分變藍色,說明進行了光合作用,比較葉片的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:光合作用的條件是光。
所以答案是:(1)①;(2)光;(3)變藍;淀粉
【考點精析】利用光合作用的實質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是
A.整個身體由一個細胞構成
B.都是對人類有害的
C.大多數(shù)生活在水域或濕潤的環(huán)境中
D.能夠完成呼吸、排泄和對外界刺激發(fā)生反應等各項生命活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。
(2)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時①②處于_______狀態(tài),手提重物時①②處于_______狀態(tài)。
(3)以上實例說明任何動作都需要各種肌群之的______________。
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【題目】下圖是玻片標本制作的主要過程,請回答問題:
(1)正確的制作過程順序應該是;(填序號)
(2)若圖中所示的觀察材料是洋蔥表皮細胞,則滴在載玻片上的液體應是;若是人的口腔上皮細胞,則載玻片上的液體應該是;
(3)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片一側先接觸液滴,然后緩慢放下是為了防止產(chǎn)生。
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【題目】在解決糧食問題上,中學生力所能及的是 ( )
A. 開發(fā)出產(chǎn)量高的新品種 B. 提高科學種田水平
C. 控制人口數(shù)量 D. 節(jié)約糧食
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