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人體呼吸最重要的意義是為細胞生命活動提供
A．糖類 B．能量C．二氧化碳D．氧氣
B

試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，實質是：在氧氣的參與下，分解線粒體內的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用。
點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是理解呼吸作用的概念。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為生物體的各項生命活動提供能量的生理過程是
A．光合作用B．呼吸作用C．擴散作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說明呼出的氣體
A．全部是二氧化碳B．含有較多的二氧化碳
C．不含氧氣D．全部是氮氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于平靜狀態(tài)下呼吸過程的敘述，哪項是正確的（    ）
A．胸廓擴大，肺擴張，肺內氣壓下降，外界氣體呼吸道進入肺
B．胸廓擴大，肺擴張，肺內氣壓上升，外界氣體呼吸道進入肺
C．胸廓回縮，肺縮小，肺內氣壓下降，外界氣體呼吸道進入肺
D．胸廓回縮，肺縮小，肺內氣壓上升，外界氣體呼吸道進入肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當人不斷用力向氣球里吹氣，吹一段時間后會感到頭暈，其原因是
A．吹氣過長。吸氣短促，呼吸過程失調
B．呼吸及運動頻繁。使呼吸中樞疲勞
C．吹氣過長，吸氣短促，造成大腦缺氧
D．吸氣及運動頻繁，使呼吸中樞興奮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

據(jù)圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題

(1)圖中A表示　　　，圖中B表示的是　　，圖中C表示的是　　，圖中D表示的是　　　　　。
(2)用手下拉E，小氣球　　　　　，表示　　　　　過程。
(3)此模型不能演示胸廓的　　　　　徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物運動所需的能量直接來自：
A．太陽能 B．ATPC．熱能D．食物中的化學能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結構特點是___________________________________。
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是____________處的毛細血管網；在B處完成的生理活動是___________________。
（3）若B為腎小球處的毛細血管網，則在A、C內流動的都是_______血，C內血液中濃度明顯升高的物質是___________________ 。
（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為___________，在B處完成的生理活動是___________________。
（5）若B為臀大肌內的毛細血管網，則C內流動的是__________血。
（6）若B為小腸絨毛內的毛細血管網，C內血液與A內血液相比較，除營養(yǎng)物質外，含量明顯增加的還有_________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在做種子呼吸的實驗中，要用干燥種子和萌發(fā)種子同時做實驗，其中干燥種子實驗說明（　　）
A．干燥種子不進行呼吸，可用于對照
B．干燥種子呼吸十分微弱，可用于對照
C．干燥種子缺水，不萌發(fā)
D．干燥種子遇水，便能萌發(fā)

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