【題目】“人一天的飲水量要多于排尿量”。請(qǐng)說(shuō)明其中的道理。

__________________________

【答案】人的排尿量與飲水量不相等，因?yàn)橐幸欢康乃謪⑴c細(xì)胞的構(gòu)成，有的水分還通過(guò)排汗和呼氣排出體外，因此人一天的飲水量要多于排尿量

【解析】我們每天應(yīng)該喝適量的開(kāi)水，這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能。人體的排尿量與飲水量不相等，因?yàn)橐幸欢康乃謪⑴c細(xì)胞的構(gòu)成、有的水分還通過(guò)排汗和呼氣排出體外，因此人一天的飲水量要多于排尿量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小張得了腸炎，醫(yī)生將藥物與生理鹽水從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)藥物運(yùn)于小腸時(shí)，經(jīng)過(guò)的途徑依次是（　�。�

①肺動(dòng)脈②肺靜脈③上、下腔靜脈④心臟⑤小腸毛細(xì)血管⑥肺部毛細(xì)血管⑦主動(dòng)脈．

A. ③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤ B. ③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤

C. ③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤ D. ③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用

D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎小囊腔中的液體是（　�。�

A. 靜脈血 B. 動(dòng)脈血 C. 原尿 D. 尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程(如下圖)：

1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>

2號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>

3號(hào)試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，不攪拌。

將三支試管都放入37 ℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

1號(hào)試管不變色，而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成___________色。

結(jié)果分析：

（1）1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了_______________。

（2）2號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是什么？

_____________________________

（3）3號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是什么？

_____________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淀粉在人的消化道的_________________部位就開(kāi)始被消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問(wèn)題, 你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120” 急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_______，搶救有效的標(biāo)志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_______點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時(shí)所使用的急救方法，C圖為“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”。請(qǐng)結(jié)合示意圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)，胸外心臟按壓速度每分鐘至少_____次，按壓深度成人至少_____厘米。先做30次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做_____次人工呼吸，如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行直到病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)。

（2）遇到外傷出血的患者，需要及時(shí)止血。圖B所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出，按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_____點(diǎn)。

（3）C圖為“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容，根據(jù)說(shuō)明書(shū)請(qǐng)判斷：

①根據(jù)說(shuō)明書(shū)右上角標(biāo)志，該藥_____（填“可以”或“不可以”）自行購(gòu)買。

②該藥可服用的日期至_____（答出×年×月×日）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，體細(xì)胞中的染色體是_____存在的．

（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示_____（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成．

（3）理論上推算，這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是男孩的可能性為_____%，如果生了男孩，他體內(nèi)的X染色體來(lái)自_____．

A．父親 B．母親 C．父親和母親 D．不能確定

（4）若該對(duì)夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無(wú)耳垂（dd），他們生了一個(gè)有耳垂的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與骨的生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是長(zhǎng)骨兩端的軟骨層和（　�。�
A.骨髓腔中的紅骨髓
B.骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓
C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
D.骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞

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