(5分)以下是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果,請回答:
瓶號 |
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處 理 方 法 |
實驗步驟 |
20粒種子 擰緊瓶蓋 |
? |
20粒種子 較多的水 擰緊瓶蓋 |
20粒種子 適量的水 擰緊瓶蓋 |
室溫 |
室溫 |
室溫 |
5℃ |
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實驗結(jié)果 |
種子不萌發(fā) |
種子萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
(1)1號瓶種子不萌發(fā),是因為 ;3號瓶種子不萌發(fā),是因為 ;4號瓶種子不萌發(fā),是因為 。
(2)請你完成2號瓶的實驗步驟: 。
2號瓶的作用是 。
(1)缺少水分 缺氧不能正常呼吸 溫度太低
(2)在瓶中加入20粒種子,加人適量的水,擰緊瓶蓋 對照
【解析】
試題分析:種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,自身條件是有胚是完整的、是活的、飽滿的、不在休眠期的種子。
(1)從表格中看出1號瓶種子缺少適宜的水分所以不萌發(fā),3號瓶種子由于水較多把種子淹沒,導(dǎo)致種子缺空氣不萌發(fā),4號瓶種子由于溫度太低不萌發(fā)。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組,要想保證種子萌發(fā)就必須滿足種子的自身條件(一般選取籽粒飽滿的種子,多粒種子如20?梢员苊馀既恍缘陌l(fā)生)和外界條件,故“?”處應(yīng)為20粒種子、適量水、擰緊瓶蓋,2號瓶的作用是對照作用,原因是條件正常適于萌發(fā)。
考點:探究種子萌發(fā)的條件。
點評:本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實驗,難度一般,由題目可知涉及到光照、溫度、水分等條件,對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:
瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 | |||||||||||||||||||||
1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) | |||||||||||||||||||||
2 | 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) | |||||||||||||||||||||
3 | 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層 | 未萌發(fā) | |||||||||||||||||||||
4 | 10粒相同種子,放過量水,置于溫暖處 | 未萌發(fā)(1)本實驗中,共有幾個對照組? (2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出的實驗結(jié)論是什么? (3)如果想進一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計探究方案?探究的結(jié)論又是什么? (4)若該實驗所用的種子是玉米,進一步探究種子的成分時,用 (5)如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機分成甲、乙兩組,兩組種子所處溫度、空氣條件相同,甲組種在肥沃、潮濕的土壤中,乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中,你認(rèn)為兩組種子是否會同時萌發(fā) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南焦作七年級(上)部分學(xué)校期終調(diào)研測試生物試卷(帶解析) 題型:探究題 (5分)以下是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果,請回答:
(2)請你完成2號瓶的實驗步驟: 。 2號瓶的作用是 。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |