冬棗營養(yǎng)豐富，又脆又甜，帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的
A．液泡B．細(xì)胞核C．細(xì)胞壁D．葉綠體
A
考點(diǎn)：
分析：此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題．
解答：解：A、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意．
B、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
C、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，不符合題意．
D、葉綠體是光合作用的場所，不符合題意．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖示水蜜桃切面，其中甘甜可口的“a”部分屬于（   ）
A．保護(hù)組織
B．分生組織
C．營養(yǎng)組織
D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下幾種生物結(jié)構(gòu)中，屬于保護(hù)組織的是
A．一小塊洋蔥表皮B．一小塊番茄果肉
C．一小段新鮮木頭D．一段帶葉的木頭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

上圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果去掉         ,根不能再生長.
（2）根生長最快的部位是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共6分）下圖是根尖的四種細(xì)胞，請(qǐng)仔細(xì)觀察它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答下列問題。

(1)A圖表示的是______區(qū)的細(xì)胞，此細(xì)胞已經(jīng)停止_______。
(2)B圖表示的是______區(qū)的細(xì)胞，此細(xì)胞具有_______能力。
(3)如果圖D中的④是根毛，則D圖表示的是根的________區(qū)。
(4)圖C具有保護(hù)作用。根據(jù)所學(xué)根尖結(jié)構(gòu)的知識(shí)，分析圖4可知，A—D所示的細(xì)胞從根尖頂端向上的順序依次是___________________________。(用圖中字母表示)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

西瓜、西瓜瓤、西瓜籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的（ ）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色開花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)B．個(gè)體→細(xì)胞→組織→器官
C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D．組織→器官→細(xì)胞→個(gè)體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

杜鵑花是井岡山市的市花，井岡山的杜鵑花期從4月中旬至6月中旬，花期持續(xù)時(shí)間較長．杜鵑花開時(shí)，綠色的山林中一簇簇或紅色、或粉色、或白色隨風(fēng)搖擺，翠者欲滴，紅者欲燃，白者如玉，粉者如霞．特別是井岡明珠--十里杜鵑長廊筆架山景區(qū)更是獨(dú)具特色，擁有大量的喬木狀的猴頭杜鵑．杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類．下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B．杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成
C．杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織
D．杜鵑比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的草履蟲圖像，則草履蟲在臨時(shí)裝片上的狀態(tài)是

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同步練習(xí)冊(cè)答案