下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（16分）

（1）圖中生產(chǎn)者是           ，屬于生態(tài)系統(tǒng)的            部分。該食物網(wǎng)中共有             條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:                          
                                  。
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____      ，數(shù)量最少的生物是____          __。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__ ________和能量流動(dòng)。有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈后___       __體內(nèi)含量最多。
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在       的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定______。如果由于人類(lèi)大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)____       ___，最后會(huì)導(dǎo)致_______的破壞。
（4）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為             者。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是___      ____。
（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是________ 和          。
（1）草 生物  5 草→鼠→蛇→鷹（2）草 鷹物質(zhì)循環(huán) 鷹（3）相對(duì)穩(wěn)定自我調(diào)節(jié)能力增多生態(tài)平衡（4）捕食關(guān)系（5）分解者非生物部分

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量在沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中會(huì)逐級(jí)減少，即在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物的數(shù)量最少，因此該食物網(wǎng)中草的數(shù)量最多，鷹的數(shù)量最少，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多，所以鷹的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高；
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)具一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，如果由于人類(lèi)大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠因失去天敵會(huì)大量繁殖，數(shù)量會(huì)增多，最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞；
（4）處在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹和鼠，鷹以鼠為食，鷹和鼠為捕食關(guān)系；
（5）本題圖中有草，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，兔、狐和鷹等動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，所以要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少的是分解者和非生物部分。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于草原某食物鏈的寫(xiě)法，正確的是
A．鼠→蛇→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．鼠←蛇←鷹D．草←鼠←蛇←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

草原上人工種草，為防止鳥(niǎo)把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是(  )
A．植被破壞B．環(huán)境污染C．缺水干旱D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間     (    )
A．捕食關(guān)系B．合作關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”能正確反映出這句成語(yǔ)所包含的食物鏈的選項(xiàng)是：
A．螳螂→蟬→黃雀
B．蟬→螳螂→黃雀
C．綠色植物→蟬→螳螂→黃雀
D．綠色植物→螳螂→蟬→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

識(shí)圖填空

⑴此圖中的生產(chǎn)者是__________，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是_________________。
⑵此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構(gòu)成了________________。
⑶此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為_(kāi)______________________                  __________。
⑷由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____________，導(dǎo)致植物退化。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后�！睂�(duì)該成語(yǔ)包含的食物鏈表述正確的是（   ）
A．蟬——→螳螂——→黃雀
B．蟬←——螳螂←——黃雀
C．柳樹(shù)←——蟬←——螳螂←——黃雀
D．柳樹(shù)——→蟬——→螳螂——→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（4分，每空1分）

（1）對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、和。
（2）是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)一般是從開(kāi)始的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中有      食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：                             。
（2）圖中數(shù)量最少的生物是           ，最多的生物是             。
（3）如果圖中蟾蜍大量減少，食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量將              。

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同步練習(xí)冊(cè)答案