【題目】為“證明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣”,小金設(shè)計了如圖所示的實驗,回答:
(1)本實驗選擇水生綠色植物金魚藻作為實驗材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由是;
(2)寫出證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法: .
(3)利用上述實驗裝置與材料,設(shè)計“證明光照是綠色植物光合作用的條件”的實驗.(寫出簡要的實驗思路) .
【答案】
(1)由于金魚藻是水生植物,利用此裝置,便于觀察和收集產(chǎn)生的氣體
(2)取出試管,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣
(3)設(shè)置A、B兩組實驗,與原實驗裝置完全相同,將其中A組置于黑暗環(huán)境,B組置于光照環(huán)境,4小時后分別將試管取出,伸入帶火星木條,若A組不復(fù)燃,B組復(fù)燃,則證明光照是綠色植物光合作用的條件
【解析】解:(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用.本實驗選擇水生綠色植物金魚藻作為實驗材料而不選用盆栽的天竺葵,其理由陸生植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣不好收集,所以選擇金魚藻是水生植物,利用此裝置,便于觀察和收集產(chǎn)生的氣體.(2)實驗步驟:如圖所示:取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中.在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管.將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象.待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管.根據(jù)氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒的特性.因此證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法:取出試管,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣. 3)設(shè)置A、B兩組實驗,與原實驗裝置完全相同,將其中A組置于黑暗環(huán)境,B組置于光照環(huán)境,4小時后分別將試管取出,伸入帶火星木條,若A組不復(fù)燃,B組復(fù)燃,則證明光照是綠色植物光合作用的條件.
所以答案是:(1)由于金魚藻是水生植物,利用此裝置,便于觀察和收集產(chǎn)生的氣體;(2)取出試管,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣;(3)設(shè)置A、B兩組實驗,與原實驗裝置完全相同,將其中A組置于黑暗環(huán)境,B組置于光照環(huán)境,4小時后分別將試管取出,伸入帶火星木條,若A組不復(fù)燃,B組復(fù)燃,則證明光照是綠色植物光合作用的條件.
【考點精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實質(zhì)和科學(xué)探究的過程,需要了解光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)校的辯論賽上,雙方辯手言辭犀利,你來我往,不分高下,甚至有時都表現(xiàn)出了面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的情形,造成這種結(jié)果的是( )
A. 腎上腺素 B. 胰島素 C. 甲狀腺素 D. 生長激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下面幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動物類群的主要特征知識,回答下列問題。
(1)比較甲和乙兩種動物,從外部形態(tài)看都分“節(jié)”,但甲動物屬于___動物,其運動是靠___輔助完成的;乙動物有足和翅,身體外有___,屬于___動物。
(2)比較丙和丁兩種動物,從外部形態(tài)看差異不大,但分屬于兩個不同的綱,丁動物的體表覆蓋___,而丙動物的體表無此結(jié)構(gòu),但其皮膚能___,且幼體離不開水。
(3)如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn),丙動物體內(nèi)有“骨架”結(jié)構(gòu),而甲動物體內(nèi)沒有。像甲動物一樣體內(nèi)沒有“骨架”的動物稱為___動物,像丙動物一樣體內(nèi)有“骨架”的動物稱為___動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果兩種動物的化石在同一巖層中發(fā)現(xiàn),由此可推測兩者( )
A.血緣關(guān)系很近 B.生存年代很近
C.生活習(xí)慣很相近 D.個體構(gòu)造很相近
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能量有不同的形式,細(xì)胞能進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)變,將能量由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式。下列屬于細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是( )
A. 細(xì)胞膜和液泡 B. 葉綠體和線粒體 C. 細(xì)胞核和細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核和液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體血液中紅細(xì)胞的數(shù)量約是白細(xì)胞的500﹣1000倍,個體比白細(xì)胞小,使用顯微鏡觀察已染色的人血涂片,在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞,卻看不到白細(xì)胞,如圖所示,為了能觀察到白細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。
A.移動載玻片
B.放大光圈
C.調(diào)節(jié)反光鏡
D.換上放大倍數(shù)更大的物鏡
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