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【題目】蚯蚓一般營穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動，原因是

A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足夠的氧氣

C．喜歡雨后曬太陽 D．承受不了土壤的壓力

【答案】B

【解析】

試題分析：蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的，其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，由于雨水把土壤中的縫隙塞滿，導致土壤中的氧減少使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬出洞穴。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是人耳的基本結構示意圖，請據圖回答問題。

（1）對聲波敏感的感受細胞在[ ] 內。

（2）如果突然暴露在極強的噪聲下，[ ] 會破裂，甚至會因此失去 。

（3）日常生活中注意不讓臟水進入[⑧] ，避免感染。

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【題目】家鴿是我們常見的一種鳥類，下列敘述與家鴿適于飛行生活的特點不相符的是（ ）

A．體表被覆羽毛，前肢變成翼 B．食量較大，

C．有氣囊提高氣體交換效率 D．體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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【題目】從細胞結構看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象主要決定于（ ）

A. 細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

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【題目】某同學為探究植物生理活動設計了下圖所示的實驗裝置（其它條件相同）。下列分析錯誤的是

A.為排除原有淀粉對實驗的干擾，應首先將裝置放在黑暗處一晝夜

B.乙瓶與丙瓶可構成實驗對照組，實驗變量是二氧化碳

C.甲、乙、丙瓶中的葉片經脫色、染色后，理論上只有乙瓶中的葉片變藍色

D.若丁葉片經脫色、染色后B部分變藍，A部分不變藍，則證明水是光合作用的原料

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【題目】生活中，你有沒有發(fā)現米飯在口腔里越來越甜，這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進行的一個實驗，請你分析回答下列問題：

步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．

步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．

步驟3：取2支潔凈試管，分別編號為1，2．

步驟4：進行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號試管中，滴加碘液后，呈藍色的是______，碘液的作用是用來檢驗是否存在______。

（2）該實驗的目的是觀察______對淀粉的作用。

（3）該探究實驗過程中，1號試管進行的實驗是實驗組還是對照組？______。

（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復D過程，這兩個試管中漿糊的顏色都是藍色，說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

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【題目】下列屬于人體結構層次的是（ ）。

A．細胞→組織→器官→系統→個體

B．細胞→器官→個體

C．細胞→器官→組織→個體

D．細胞→組織→器官→個體

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【題目】按照“能否產生種子”這一特征，我們把玉米歸類為（ ）

A．被子植物 B．裸子植物

C．種子植物 D．單子葉植物

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【題目】小梁對自己家庭三代人眼瞼的遺傳進行了調查，將收集到的信息整理如下表，并查閱有關資料得知控制眼瞼的基因位于常染色體上，請根據表中信息回答下列問題（打“√”表示具有該性狀）。

家庭成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

小梁

姨媽

性狀

表現

雙眼皮

√

√

√

√

√

√

單眼皮

√

√

？

（1）外祖父、外祖母均為雙眼皮，母親為單眼皮，此現象在遺傳學上稱為_______。

（2）由表中信息可判斷，雙眼皮為______（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（3）若用A、a表示控制眼瞼的顯性基因和隱性基因，小梁的基因組成為_______，表中單眼皮家族成員的基因組成有_____種類型。

（4）小梁從未見過面的姨媽即將回國，你認為他姨媽眼瞼表現為______的可能性更大。

（5）小梁在一次車禍中臉部受傷，經治療整容后，他的眼瞼性狀變成了單眼皮，這說明生物的性狀既受基因的控制，也受______的影響。

（6）小梁嬸嬸的家庭有遺傳病史，嬸嬸和叔叔準備生育小孩，請你給他們提出一條優(yōu)生的建議：__________________________________。

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