【題目】森林茂密的地方,大氣濕度大,說明( )
A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物適應環(huán)境
C. 大氣影響植物的生存 D. 植物的生長需要水分
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是
A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平
D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)王燕每天都吃一個雞蛋,她剝雞蛋時,總是從較鈍的一端下手,因為這端有[]_____它為胚胎發(fā)育提供_____。
(2)王燕媽媽做菜時,要單獨使用蛋清,蛋清是圖中的[]_____。
(3)如果這是一個已受精的雞蛋,那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是[]_____。
(4)為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____;保護卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是[]_____ 和[_____]卵殼膜。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年4月,某中學的學生隨機調(diào)查了本校八年級10個班共100名學生在今年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如表.請回答下列問題:
調(diào)查人數(shù) | 患病人數(shù) | 季節(jié) | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),你認為去年該校八年級學生流感發(fā)病有何規(guī)律?_____
(2)流感高發(fā)季節(jié),學校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于_____
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群
(3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應的_____,從而提高人體的抵抗力.
(4)為防治流感,一些同學自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于藥_____(填“處方”或“非處方”).
(5)將表中不同季節(jié)流感的發(fā)病情況轉(zhuǎn)化成餅狀圖._____
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【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導管運輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中[A]________是進行光合作用的場所。
(2)光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________。
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]________和[②]__________。
(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是_______________________________。
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【題目】某生物興趣小組為探究植物的生理活動,用天竺葵和老鼠作實驗材料,設(shè)計了如下實驗裝置。 A、B、C裝置中的玻璃罩是透明、密封的,A裝置做遮光處理。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)1773年,普利斯特利實驗得出“植物能夠更新變污濁的空氣”的結(jié)論,根據(jù)所學可知植物通過_____作用更新空氣。綠色植物凈化空氣的能力在夕陽西下時降低,日落后則完全停止,這說明綠色植物凈化空氣的必要條件是_____。
(2)以上實驗裝置A、B、C中,_____裝置中的小老鼠最先死亡。理由是裝置中的生物通過_____作用更快的消耗了氧氣。
(3)實驗前,A、B裝置中的盆栽天竺葵已放到黑暗處2~3天。光照2~3小時后,從A、B裝置中各取一片葉,水浴加熱后滴加碘液,_____裝置中的葉片變藍。
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