【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列生理活動(dòng)過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )
A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞分化
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分裂
D.過(guò)程②導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半
【答案】A
【解析】解:A、過(guò)程①細(xì)胞體積增大,因此過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng),A正確;
B、過(guò)程②細(xì)胞數(shù)目最多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此②過(guò)程表示細(xì)胞分裂不是細(xì)胞分化,B不正確;
C、過(guò)程③細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,因此過(guò)程③表示細(xì)胞分化,不是細(xì)胞分裂,C不正確;
D、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目不變,因此過(guò)程②細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變,不是減半,D不正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞和細(xì)胞分化形成組織是解答本題的根本,需要知道生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng);經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)( )
A. 小腸長(zhǎng)約5-6米 B. 粘膜表面有許多皺襞和小腸絨毛
C. 有腸腺,能分泌腸液 D. 唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu),圖二是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)分析回答:
⑴要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一所示的食物網(wǎng)還缺少的生物成分是_______。
⑵圖一的食物網(wǎng)中,狐和黃鼠狼的種間關(guān)系是______________。
⑶圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_______。
⑷圖一中狐獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?/span>______________。
⑸鳥(niǎo)類適于飛行生活的特點(diǎn)有很多,比如鳥(niǎo)類特有的呼吸方式是雙重呼吸,鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的部位是_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)兩種細(xì)胞模式圖回答。
(1)圖甲是_____________ 細(xì)胞模式圖。
(2)甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括【②】_______________,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,【③】_______________,其中儲(chǔ)存著遺傳信息;和【④】____________。
(3)圖乙中的【⑤】是____________,【⑥】是__________能通過(guò)___________作用制造有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①—⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)完成②生理過(guò)程的主要器官是_______。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中_______內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。
(2)心臟四個(gè)腔中,_______壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身。
(3)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中_______(填代號(hào))排出體外。
(4)當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長(zhǎng)江翻沉,我們心情沉重,心跳加快,這是由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中_______分泌的激素增多,通過(guò)⑤直接進(jìn)入血液,參與對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.人類和類人猿的共同祖先是森林古猿
B.森林古猿一部分進(jìn)化成了人類
C.古人類首先用火,接著逐漸制造工具和使用工具
D.古人類語(yǔ)言的完善是在直立行走之后
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行,必須提供的環(huán)境條件是( )
A. 充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 充足的水分
C. 適宜的溫度 D. 充足的陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的是( 。
A. 大山雀偷喝牛奶 B. 學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室
C. 蚯蚓走迷宮 D. 嬰兒生下來(lái)就會(huì)吸奶
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