【題目】觀察顯微鏡示意圖,回答相關(guān)問(wèn)題
(1)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是_______________。
(2)能使②緩慢升降的是[],
(3)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是①和③。
(4)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)⑦使鏡筒下降,眼睛要注視 [ ① ],以防壓壞鏡頭。
【答案】 鏡臂 8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 目鏡 物鏡 目鏡
【解析】據(jù)圖可知:①目鏡,②鏡筒,③物鏡,④載物臺(tái),⑤遮光器,⑥反光鏡,⑦粗準(zhǔn)焦螺旋,⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑨鏡臂,⑩鏡座。
(1)取顯微鏡時(shí),左手托住鏡座,右手握住鏡臂。
(2)⑦粗準(zhǔn)焦螺旋和⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都可以調(diào)節(jié)鏡筒,粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度較小。用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像,讓細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰。
(3)顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),因此對(duì)物像具有放大作用的是①目鏡和③物鏡。
(4)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)⑦使鏡筒下降,眼睛要注視③物鏡,以防壓壞鏡頭。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“全面二孩”生育政策已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行,許多符合生育政策的夫婦準(zhǔn)備“生育二孩”,有對(duì)夫婦都是有耳垂,已生育一個(gè)無(wú)耳垂的男孩,準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中卵細(xì)胞是由母親的________產(chǎn)生。
(2)①是________,它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。
(3)遺傳學(xué)上把有耳垂和無(wú)耳垂稱為一對(duì)________,父母均有耳垂,而兒子無(wú)耳垂,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。
(4)若控制人類有耳垂的基因?yàn)镈,無(wú)耳垂的基因?yàn)閐,則父親的基因組成為________,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是有耳垂的概率為________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林工人在移栽樹(shù)苗后,常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是( 。
A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)
B.降低蒸騰作用的強(qiáng)度
C.提高呼吸作用的效率
D.保護(hù)葉片不被陽(yáng)光灼傷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖1為顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,其組合是___________。
(2)圖2中,甲、乙為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,由視野甲變?yōu)橐曇耙視r(shí),操作方法是_______________ 。
(3)圖3中,控制細(xì)胞生命活動(dòng)和遺傳作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________。在一般光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中,需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片,生理鹽水的作用是_______________。
(5)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:_________________ 。
(6)你在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn),洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),相同點(diǎn)有:___________ ;不同點(diǎn)有:____________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被子植物的花五彩繽紛,千姿百態(tài),但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的.如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察如圖思考并回答以下問(wèn)題:
(1)在花的結(jié)構(gòu)中,花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分.
(2)花粉落到柱頭上以后,會(huì)長(zhǎng)出花粉管,花粉管進(jìn)入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的__結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成__.
(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的__發(fā)育而成,圖乙中的3由圖甲中的__發(fā)育而成(填序號(hào)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖,其中液體A、B、C是從腎單位中提取的樣品(單位:克/100毫升)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
成分 樣品 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)樣品B是從[③] 中提取的液體。
(2)樣品C是從[⑥] 中提取的液體,樣品C可作為農(nóng)家肥利用,主要是其中含有無(wú)機(jī)鹽和 。
(3)正常成年人每天形成的原尿約180升,而最終排出的尿液約1.5升,這跟腎小管的 作用有關(guān)。
(4)[④]與[①]中的血液成分比較,[④]中蛋白質(zhì)濃度明顯 (填“升高”或“降低”)。
(5)“B超”檢查需“憋尿”,能“憋尿”說(shuō)明排尿反射受到 的控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是( )
A.獵豹和海豹 B.高粱和大豆
C.蓮花和紫菜 D.丹頂鶴和仙人掌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列兩則材料,分析回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:下圖中的兩只狐,一只是北極狐,一只是沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米。這表明:地球正逐漸變暖。
(1)圖___________所示為北極狐,推測(cè)的理由是_
(2)由兩種狐的頭部特征可看出,生物的形態(tài)特征多與其__________________相適應(yīng);沙漠狐適應(yīng)沙漠生活的特征有。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲乙分別是兩類不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,說(shuō)法不正確的是( )
A. 甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,乙是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 甲細(xì)胞有液泡而乙細(xì)胞沒(méi)有
C. 甲、乙細(xì)胞都有葉綠體
D. 甲細(xì)胞有細(xì)胞壁而乙細(xì)胞沒(méi)有
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