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細(xì)胞分化是指怎樣的過(guò)程
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A． |
細(xì)胞體積增大
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B． |
細(xì)胞之間相互連接
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C． |
細(xì)胞恢復(fù)分裂能力
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D． |
細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能向選定的方向發(fā)展
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答案：D
解析：
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解析：本題考查細(xì)胞核的控制作用。細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞的分裂、分化等活動(dòng)都受細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的控制。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列各項(xiàng)科學(xué)探究的方法，不是調(diào)查法的是
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A． |
我國(guó)森林資源每五年清查一次
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B． |
2010年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查
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C． |
同學(xué)們調(diào)查校園生物種類
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D． |
測(cè)量樹(shù)的高度
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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直根系主根不發(fā)達(dá)，它主要是由側(cè)根組成的。（ �。�
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)細(xì)胞模型，替代細(xì)胞膜的材料應(yīng)選取
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| [ ] |
A． |
紙板
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B． |
薄而透明的塑料袋
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C． |
厚的東西
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D． |
瓊脂
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下圖ABCD中，表示細(xì)胞分化的是________。
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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“基因型身份證”主要是利用國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。位點(diǎn)上的信息主要來(lái)自人體細(xì)胞的
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| [ ] |
A． |
細(xì)胞膜
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B． |
細(xì)胞質(zhì)
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C． |
細(xì)胞壁
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D． |
細(xì)胞核
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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在制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，正確的方法是
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A． |
應(yīng)選用薄而透明的外表皮
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B． |
應(yīng)選用較厚的內(nèi)表皮
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C． |
應(yīng)選用薄而透明的內(nèi)表皮
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D． |
先滴碘液，再放洋蔥表皮
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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先在野外認(rèn)真地觀察蚯蚓的爬行，根據(jù)你的觀察情況，提出你的假設(shè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“蚯蚓是怎么爬行的？”
（1）提出問(wèn)題：________
（2）提出假設(shè)：________
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①制定計(jì)劃：________
②實(shí)施計(jì)劃：________
（4）得出結(jié)論：________
（5）把你探究的結(jié)論與其他同學(xué)交流一下。
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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觀察要按一定的順序進(jìn)行。在觀察方式上，一般是先用肉眼，再用________，最后用________觀察；在觀察方位上，一般采取先________后________，先________后________，從外到內(nèi)、從________到________等順序。
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