有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( )
A.甲說:“揚(yáng)子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護(hù)的方法” |
B.乙說:“俗話說‘靠山吃山,靠水吃水’,我們可以隨意利用周圍的自然資源” |
C.丙說:“要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用” |
D.丁說:“我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性” |
A
解析試題分析:A、揚(yáng)子鱷是中國特有的一種鱷魚,它既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物,在揚(yáng)子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征,所以,人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”,我國已經(jīng)把揚(yáng)子鱷列為國家一類保護(hù)動物,每種生物都與一定的環(huán)境相適應(yīng),保護(hù)揚(yáng)子鱷最根本的措施是就地保護(hù),可以不改變揚(yáng)子鱷的生活環(huán)境,有利于揚(yáng)子鱷的生活,為了使這種珍貴動物的種族能夠延續(xù)下去,我國還在安徽、浙江等地建立了揚(yáng)子鱷的自然保護(hù)區(qū),自然保護(hù)區(qū)就是就地保護(hù)的主要措施,故符合題意;
B、對自然資源,合理開發(fā)利用,符合自然規(guī)律,促進(jìn)再生資源的可持續(xù)發(fā)展,做到靠山養(yǎng)山吃山,靠海護(hù)海吃海,故不符合題意;
C、要保護(hù)生物多樣性,是在保護(hù)的前提下,科學(xué)合理的開發(fā)利用,不是必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用,故不符合題意;
D、中國地大物博,物種豐富.我國有高等植物3萬余種,特有屬、種繁多,栽培植物、家養(yǎng)動物的種類也很豐富,但是人均占有量很低,生物資源屬于可再生資源,要科學(xué)合理的開發(fā)利用,做到開發(fā)使用的量,小于再生的量,實(shí)現(xiàn)生物資源循環(huán)開發(fā)利用,故不符合題意。
考點(diǎn):生物的多樣性的內(nèi)涵。
點(diǎn)評:此題是基礎(chǔ)題,難度一般,了解生物多樣性的內(nèi)涵和意義,進(jìn)行解題。
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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是
A.甲說:揚(yáng)子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護(hù)的方法
B.乙說:俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源
C.丙說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用
D.丁說:我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性
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科目:初中生物 來源:2014屆湖北省黃岡市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( )
A.甲說:“揚(yáng)子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護(hù)的方法”
B.乙說:“俗話說‘靠山吃山,靠水吃水’,我們可以隨意利用周圍的自然資源”
C.丙說:“要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用”
D.丁說:“我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性”
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科目:初中生物 來源:2011年湖南省懷化市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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