【題目】如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過(guò)程中的兩個(gè)視野,從視野甲到視野乙的操作順序正確的是( )

A. 移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移動(dòng)裝片,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

【答案】A

【解析】

此題考查了顯微鏡的使用,用高倍鏡觀察的操作步驟。解答時(shí)從低倍物鏡換高倍物鏡出現(xiàn)現(xiàn)象:一是視野會(huì)變窄,二是視野會(huì)變暗,三是視野會(huì)變模糊等入手。解此題的關(guān)鍵是理解掌握用高倍鏡觀察的操作步驟:移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

我們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的。當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些,換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位位于( )

A. 脊髓 B. 腦干

C. 腦神經(jīng) D. 脊神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】沙漠中絕大部分是不毛之地,有的地方卻出現(xiàn)了綠洲,這說(shuō)明哪一種非生物因素影響了植物的分布( )
A.溫度
B.水
C.陽(yáng)光
D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的消化道中,能夠吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是

A口腔 B C小腸 D大腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是( )

A. 蛇→鷹 B. 植物→鼠→狐

C. 鼠→蛇→鷹 D. 兔→植物→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述,正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度

B. 結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

C. 若將丙裝置保溫30分鐘,結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)

D. 結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射示意下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反射的神經(jīng)中樞在大皮層

B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:edabc

C.縮手反射是簡(jiǎn)單反射

D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺(jué),但不能縮手

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖(注:玻璃罩是密閉的).

(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是作為一組實(shí)驗(yàn).
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 , 同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的也為植物光合作用提供了原料.
(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的變量是 . 在實(shí)驗(yàn)取材上如何確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量:
(4)第一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致的時(shí)候,下列不符合科學(xué)探究做法的是
A.否定原來(lái)的假設(shè),得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B.按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
C.檢查實(shí)驗(yàn)方案,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)
D.修改假設(shè),重新做實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類由大到小的等級(jí)依次是( )
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.界、綱、門、科、目、屬、種
D.種、科、綱、屬、目、門、界

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案