冬季,利用溫室生產(chǎn)蔬菜時(shí),不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是( 。
A、調(diào)控晝夜溫差B、補(bǔ)充人工光照C、調(diào)控溫室濕度D、阻止空氣流通
分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:植物的光合作用與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度等有關(guān),光照的面積越大,植物進(jìn)行光合作用就越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多.據(jù)此可以解答本題.
解答:解:植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里.呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.可見(jiàn)要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng),因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用.
A、調(diào)控晝夜溫差,白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多;到了夜間氣溫降得比較低,可有效地抑制蔬菜的呼吸作用,減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,使有機(jī)物得到更多地積累,提高產(chǎn)量,故不符合題意.
B、補(bǔ)充人工光照,可以延長(zhǎng)光照時(shí)間,增加光照強(qiáng)度,植物的光合作用強(qiáng)度高、時(shí)間長(zhǎng)制造的有機(jī)物就多,可以使蔬菜和水果增產(chǎn),故不符合題意.
C、濕度大既促進(jìn)植物的呼吸作用,還影響光照強(qiáng)度,因此調(diào)控溫室濕度,可以抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,還能增加光照強(qiáng)度,制造的有機(jī)物就多,可以使蔬菜和水果增產(chǎn),故不符合題意.
D、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有機(jī)物就越多.而大棚內(nèi)植物的光合作用非常大,吸收了大量的二氧化碳,導(dǎo)致大棚內(nèi)二氧化碳內(nèi)的過(guò)低,影響光合作用的進(jìn)行.因此空氣流通既能增加二氧化碳濃度,還能調(diào)節(jié)溫度,可以使蔬菜和水果增產(chǎn).故阻止空氣流通不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量.故符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):植物的三大作用是重點(diǎn)內(nèi)容,是考試的重點(diǎn),要熟練掌握三大作用的原理,從容應(yīng)對(duì)此類題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?連云港)利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí),有時(shí)會(huì)設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度,夜間還會(huì)適當(dāng)降低溫度,這樣做的目的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

許多菜農(nóng)利用溫室生產(chǎn)蔬菜,右下表是三個(gè)大棚的溫度控制情況,其中最有利于提高蔬菜產(chǎn)量的大棚( 。

      棚號(hào)
      溫度
      白天/℃ 33 25 12 12
      晚上/℃ 12 20 33 12

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

      冬季,利用溫室生產(chǎn)蔬菜時(shí),不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是


      1. A.
        調(diào)控晝夜溫差
      2. B.
        補(bǔ)充人工光照
      3. C.
        調(diào)控溫室濕度
      4. D.
        阻止空氣流通

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      冬季,利用溫室生產(chǎn)蔬菜時(shí),不利于提高蔬菜作物產(chǎn)量的措施是(   )

      A.調(diào)控晝夜溫差      B.補(bǔ)充人工光照      C.調(diào)控溫室濕度      D.阻止空氣流通

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案