“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”下列與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是


  1. A.
    身體呈流線形,體表被覆羽毛
  2. B.
    前肢變成了翼,有發(fā)達(dá)的胸肌
  3. C.
    食量大,直腸短,可隨時(shí)排便
  4. D.
    具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D
試題分析:鳥類與飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征:如前肢變成翼,有大型是正羽,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,食量大,直腸很短,糞便可以隨時(shí)排出體外,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,提供動(dòng)力;
考點(diǎn):鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?云南)有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”.下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外,都是鳥類適于飛行的特點(diǎn)(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?錦州)有人說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”.鳥的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?十堰)有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”,與這句話無關(guān)的選項(xiàng)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?武漢)有人說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”.鳥的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”.談?wù)勀銓?duì)這句話的理解.

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