根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗，回答下列問題：
（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實驗的材料用具時，不需要準(zhǔn)備圖１中的    （填標(biāo)號），還需要添加的材料用具有     　　　　。

（2）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是    倍。
（3）觀察時如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，
還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？請在答題卡上的顯微鏡上
標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱。
（4）圖２是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，
請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處。        

（1）③  消毒牙簽、涼開水、稀碘液、吸水紙、紗
布和生理鹽水（除“紗布、涼開水”外，其
他項目不能缺少）   （2）50 （3）見右上圖

（4）多畫了液泡 ； 細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點描繪的

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗回答：
（1）制作裝片時，在載體上的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
．
（2）在蓋蓋玻片時，應(yīng)使蓋玻片的 一側(cè)先接觸載玻片上液滴的一端，然后緩緩的放下，其目的是為了防止
出現(xiàn)氣泡
出現(xiàn)氣泡
．
（3）該實驗染色用
碘液
碘液
，并在另一側(cè)用
吸水紙
吸水紙
吸引，重復(fù)2-3次．
（4）因為人的口腔上皮細(xì)胞透明度大，觀察時應(yīng)該將視野調(diào)
暗
暗
（填“明”或“暗”）一些．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?株洲）根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗，回答下列問題：

（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實驗的材料用具時，不需要準(zhǔn)備圖中的
③
③
（填標(biāo)號），還需要添加的材料用具有
紗布，吸水紙，消毒牙簽，生理鹽水，稀碘液．
紗布，吸水紙，消毒牙簽，生理鹽水，稀碘液．
．
（2）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是
50
50
倍．
（3）觀察時如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？請在答題卡上的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱．
（4）圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處．
人體口腔上皮細(xì)胞沒有液泡，多畫了液泡
人體口腔上皮細(xì)胞沒有液泡，多畫了液泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗”回答有關(guān)問題．

（1）請寫出圖1實驗中需要用到的部分實驗用具的名稱．
A
顯微鏡
顯微鏡
，B
鑷子
鑷子
，C
載玻片
載玻片
，D
蓋玻片
蓋玻片
，E
滴管
滴管
．
（2）圖2、圖3是制作臨時裝片過程中的兩個操作步驟，請據(jù)圖回答問題．
圖2中滴加的液體是
清水
清水
；
圖3中滴加的液體是
碘液
碘液
，滴加該液體的目的是
給細(xì)胞染色（或染色）
給細(xì)胞染色（或染色）
．
（3）在觀察玻片標(biāo)本時，甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到的物像如圖4所示．
你認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的觀察效果好．請你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果，應(yīng)采取的措施是
將載玻片向右下角移動
將載玻片向右下角移動
．
（4）按繪圖要求畫一個人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，并注明各部分名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗回答下列問題：
（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是
碘液
碘液
，染色后顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細(xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故．
（4）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于
低
低
（高、低）倍鏡下觀察．如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗，回答下列問題：
（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實驗的材料用具時，不需要準(zhǔn)備圖1中的
 
（填標(biāo)號）．
（2）觀察時如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？請在圖示的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱．
（3）制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色體用的液體分別是
 

A、碘液、生理鹽水、涼開水       B、涼開水、生理鹽水、碘液 
C、生理鹽水、涼開水、碘液       D、自來水、蒸餾水、龍膽紫
（4）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，所見視野如圖2所示，此時顯微鏡的放大倍數(shù)是
 
．欲師A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向
 
移動．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目
 
．
5）操作時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在．移動裝片污物，換上40×物鏡后，污物扔不動．但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在
 
上．
（6）如圖3是孫明同學(xué)所描繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．請你指出圖中存在的錯誤：
 
．
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