根據(jù)“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖1中的     (填標(biāo)號(hào)),還需要添加的材料用具有          。

(2)如果觀(guān)察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是     倍。

(3)觀(guān)察時(shí)如果視野過(guò)亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,

還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上的顯微鏡上

標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。

(4)圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,

請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處。        

 

【答案】

(1)③   消毒牙簽、涼開(kāi)水、稀碘液、吸水紙、紗

布和生理鹽水(除“紗布、涼開(kāi)水”外,其

他項(xiàng)目不能缺少)    (2)50  (3)見(jiàn)右上圖

(4)多畫(huà)了液泡 ; 細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的

【解析】③是刀片,該實(shí)驗(yàn)不需要用,取材是用牙簽刮取,物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,是用鉛筆的細(xì)點(diǎn)的疏密來(lái)描繪。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答:
(1)制作裝片時(shí),在載體上的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水

(2)在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的 一側(cè)先接觸載玻片上液滴的一端,然后緩緩的放下,其目的是為了防止
出現(xiàn)氣泡
出現(xiàn)氣泡

(3)該實(shí)驗(yàn)染色用
碘液
碘液
,并在另一側(cè)用
吸水紙
吸水紙
吸引,重復(fù)2-3次.
(4)因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大,觀(guān)察時(shí)應(yīng)該將視野調(diào)
(填“明”或“暗”)一些.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?株洲)根據(jù)“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖中的
(填標(biāo)號(hào)),還需要添加的材料用具有
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.
紗布,吸水紙,消毒牙簽,生理鹽水,稀碘液.

(2)如果觀(guān)察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是
50
50
倍.
(3)觀(guān)察時(shí)如果視野過(guò)亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
(4)圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處.
人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有液泡,多畫(huà)了液泡
人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有液泡,多畫(huà)了液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖1實(shí)驗(yàn)中需要用到的部分實(shí)驗(yàn)用具的名稱(chēng).
A
顯微鏡
顯微鏡
,B
鑷子
鑷子
,C
載玻片
載玻片
,D
蓋玻片
蓋玻片
,E
滴管
滴管

(2)圖2、圖3是制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的兩個(gè)操作步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
圖2中滴加的液體是
清水
清水
;
圖3中滴加的液體是
碘液
碘液
,滴加該液體的目的是
給細(xì)胞染色(或染色)
給細(xì)胞染色(或染色)

(3)在觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí),甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到的物像如圖4所示.
你認(rèn)為
同學(xué)的觀(guān)察效果好.請(qǐng)你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀(guān)察效果,應(yīng)采取的措施是
將載玻片向右下角移動(dòng)
將載玻片向右下角移動(dòng)

(4)按繪圖要求畫(huà)一個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,并注明各部分名稱(chēng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持細(xì)胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀(guān)察.
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
碘液
碘液
,染色后顯微鏡下所觀(guān)察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀(guān)察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故.
(4)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于
(高、低)倍鏡下觀(guān)察.如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖1中的
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)觀(guān)察時(shí)如果視野過(guò)亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?請(qǐng)?jiān)趫D示的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
(3)制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色體用的液體分別是
 

A、碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水       B、涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液 
C、生理鹽水、涼開(kāi)水、碘液       D、自來(lái)水、蒸餾水、龍膽紫
(4)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見(jiàn)視野如圖2所示,此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是
 
.欲師A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向
 
移動(dòng).轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目
 

5)操作時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在.移動(dòng)裝片污物,換上40×物鏡后,污物扔不動(dòng).但換上16×目鏡后,污物消失,說(shuō)明污物在
 
上.
(6)如圖3是孫明同學(xué)所描繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤:
 

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