【題目】婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是()
A. A表示正在受精的卵細胞,此受精過程是在媽媽體內的子宮完成的
B. D是由B經分裂和分化等過程后形成的,通過胎盤和臍帶從媽媽的體內獲得營養(yǎng)物質和氧
C. 婷婷體細胞中的性染色體組成為XY
D. 進入青春期后,婷婷體內會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經,這與睪丸分泌的雌性激素有關
【答案】B
【解析】精子在輸卵管內與卵細胞相遇,與卵細胞相融合,形成受精卵;這個細胞是在媽媽的輸卵管中形成的,A錯誤;
人的生命起點是受精卵,受精卵一經形成就開始分裂,并逐步的分化,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內膜,逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在子宮內發(fā)育,通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧;胎兒產生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經母體排出的,B正確;
決定人的性別的染色體組成有兩種:如果是XX,就是女孩,如果是XY,就是男孩.我是個女孩,因此我的性染色體是XX,C錯誤;
女性的卵巢能產生生殖細胞和分泌雌性激素,性激素能促進第二性征的出現(xiàn)。月經是女孩進入青春期后,子宮內膜每月一次的周期性出血的生理現(xiàn)象,D錯誤。
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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系,請據圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質和能量、生產者、________以及分解者緊密聯(lián)系,彼此作用,構成一個整體。
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【題目】下列生物中,細胞基本結構最不相似的一組是( )
A. 馬尾藻、衣藻、黑藻
B. 酵母菌、噬菌體、大腸桿菌
C. 草履蟲、蛔蟲、瘧原蟲
D. 水稻、水綿、水杉
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【題目】如圖是美國科學家米勒設計的一個化學進化模擬裝置.將一種混合氣體從a處泵入該密閉裝置內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內放電7天,經b處冷卻后,產物沉積在C中,產物中含有多種有機物.請回答:
(1)加入的混合氣體是_________;與現(xiàn)在大氣相比,沒有________.
(2)C中的液體相當于________.
(3)A內為模擬________中發(fā)生的現(xiàn)象.
(4)實驗后,抽取C處的液體檢驗,有________等物質生成.這個實驗表明在原始地球的條件下,由________物質形成________物質是可能的.
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【題目】2018年5月15日,4位志愿者微笑著走出“月宮”標志著“月宮365”實驗獲得圓滿成功。在“月宮一號”內,人類生活所必需的物質可以循環(huán)再生,其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食,并能為人提供優(yōu)質動物蛋白。與前一次實驗相比新增加了一個植物艙,植物種類增加到了30多種。請回答:
(1)如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質流動,圖中有_____條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈是_____。
(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____起作用,要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少_____。
(3)“月宮一號”植物種類的增加提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____,使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。
(4)從動物行為的獲得途徑來看,黃粉蟲取食植物的行為屬于_____,這種行為是由_____決定的。
(5)影響黃粉蟲生活的非生物因素是光照,可以設置_____兩種實驗環(huán)境來探究。
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【題目】下列關于預防傳染病的一般措施中,錯誤的是( )
A. 鍛煉身體,增強體質
B. 搞好環(huán)境衛(wèi)生
C. 足不出戶,不與他人接觸
D. 搞好個人衛(wèi)生
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【題目】依據圖①--④,下列說法錯誤的是( 。
A. 從結構上來講,(①)與(②)的主要區(qū)別是(①)有細胞壁、液泡等
B. 從營養(yǎng)方式來看,(①)所屬的類群是自養(yǎng),(②③④)為異養(yǎng)
C. (③)雖無細胞核,但具備基本的細胞結構,依靠芽孢繁殖下一代
D. (④)所示生物無細胞結構,必須寄生在活細胞內才能生存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結構示意圖,請根據圖回答問題
(1)[⑦]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是_____的場所.
(2)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]_____,因此,我們在吃飯時不要說笑,以免食物進入[④]_____,引起猛烈咳嗽.
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