光合作用的本質(zhì)是（   ）

A．合成有機物，貯存能量                    B．分解有饑物，釋放能量

C．合成有機物，釋放能量                    D．分解有機物，貯存能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（一）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中缺少的一個重要箭頭，請在圖中畫出．
（2）A過程是通過
細菌和真菌或分解者
細菌和真菌或分解者
完成的．
（3）A、B、C、D四個過程中，
A
A
B
B
C
C
三個過程本質(zhì)相同．
（4）碳在無機環(huán)境與生物之間以
二氧化碳
二氧化碳
的形式進行循環(huán)．
（5）碳循環(huán)始終與
光合作用
光合作用
結(jié)合在一起進行．
（二）如圖是植物進化歷程圖解，據(jù)圖回答問題：

（6）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始動物，另一部分進化為具有
葉綠體
葉綠體
的A
原始藻類
原始藻類
．
（7）最早登陸的植物類群是B
原始苔蘚
原始苔蘚
和C
原始蕨類
原始蕨類
．但是B、C的生殖離不開水，后來一部分C進化為原始的
原始種子植物
原始種子植物
，包括D
原始裸子植物
原始裸子植物
和E
原始被子植物
原始被子植物
．
（8）植物進化的趨勢是：
由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生
由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生
．
（三）看圖回答問題：

（9）上面五種生物中，屬于細菌的是
C
C
，屬于真菌的是
B、D、E
B、D、E
．
（10）真菌的生殖方式是：
孢子生殖
孢子生殖
，細菌的生殖方式是：
分裂生殖
分裂生殖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是有關(guān)生命活動的闡述，最本質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

真菌與細菌的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

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科目：初中生物 來源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　七年級　上冊 題型：013

光合作用的本質(zhì)是

[　　]

A．合成有機物，釋放能量

B．合成有機物，貯存能量

C．分解有機物，釋放能量

D．分解有機物，貯存能量

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