【題目】A、B、C是脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖分析回答：

（1）用肺呼吸的是___（填字母）；生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境依賴的是____（填字母）。

（2）A的運動方式是____：B前肢短小后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能____也能劃水。

（3）脊椎動物中種類最多的是圖中____（填字母）所屬類群。

【答案】BC C 游泳 跳躍 A

【解析】

觀圖可知：A屬于魚類、B青蛙屬于兩棲動物、C蛇屬于爬行動物，解答即可。

（1）B青蛙屬于兩棲動物，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；C蛇屬于爬行動物，用肺呼吸，生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境依賴；

（2）A魚，用鰓呼吸，用鰭游泳；B青蛙，前肢短小后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水；

（3）A魚類是脊椎動物中種類最多的一個類群，超過其他各綱脊椎動物種數(shù)的總和.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題（可填文字或圖中的編號）：

（1）對物像具有放大作用的是__________和__________。

（2）粗準焦螺旋和細準焦螺旋分別是圖中的__________和__________，它們的作用是調節(jié)鏡筒的__________。

（3）要使視野變亮，可調節(jié)遮光器，選擇大的光圈和用反光鏡的_________面鏡對光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花的結構中，最主要的部分是（ ）

A．花柄 B．花被

C．花托 D．花蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種生活中常見生物的示意圖，請回答下列問題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是___（填字母），屬于無脊推動物的是___（填字母）。

（2）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，是不結種子的植物，它通過___繁殖后代。

（3）E的發(fā)育經歷了卵→若蟲→成蟲三個時期，叫做___發(fā)育。

（4）從進化的角度看，通過D與B；A與C的比較，說明生物進化的總體趨勢從結構上看是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列關于制作人的口腔上皮細胞的問題：

（1）下圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序是（____）

　

A．③②④①⑤　　 B．①②③④⑤　 C．③②①④⑤　 D．②③①④⑤

（2）觀察步驟如下：把臨時裝片放在載物臺上，先把物鏡下降到接近玻片，然后轉動________(填“粗”或“細”)準焦螺旋使鏡筒上升，直到看清楚物像為止。再略微轉動________(填“粗”或“細”)準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。若觀察的物像在顯微鏡視野的右上方，要想將其移到視野的中央，則裝片應向________方移動。

（3）下圖是在顯微鏡視野下觀察到的口腔上皮細胞，請標示其基本結構。

（4）制作臨時裝片觀察圖示細胞時，需要滴加____________，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

（5）在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛一定要看著________（填結構名稱），以免碰到玻片標本。

（6）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調節(jié)遮光器和____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】永泰嵩口遍植李樹．李樹林中，空氣清新濕潤，這與李樹的部分生理作用密不可分．

（1）圖中的A、B、C表示李樹生活中進行的部分生理過程．請將它們和對應的主要結構找出來：

a.氣孔 b.導管 C.根毛

A___ B ___ C ___

（2）假設X表示C過程散失的某種氣體．請判斷以下描述的對錯

①X為水蒸氣時，李樹提高了周圍大氣濕度．（______）

②X為二氧化碳時，有助于李果營養(yǎng)物質的增加．（_____）

③X為氧氣時，李樹有助于維持生物圈的碳﹣氧平衡．（______）

（3）以上若有錯題，請選擇一題進行訂正：___；李樹大約在每年3月初開花，春去花謝，幼小的李果掛滿枝頭．

（4）李樹的花經傳份、受精后，花中的___可以繼續(xù)發(fā)育成李果．李果吃起來酸甜可口的物質，主要儲存在果肉細胞的___中．

（5）新鮮李果經曬干及腌制后，抑制了___的生長和繁殖，使制成的李干可保存較長時間．

（6）李樹通常采用扦插、嫁接等方式進行繁殖，這屬于___（選填“有性”或“無性”）生殖．

李樹隸屬于植物界、被子植物門、 ① 、薔薇目、 ② 、李屬．

（7）李樹屬于“雙子葉植物綱”這一等級應填入的位置是___（（選填“①”或“②”），由此判斷李樹種子中的子葉有___片．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)植物形態(tài)、結構、生理和生活習性的不同，將它們分為不同的類群。

主要有：________植物、________植物、________植物、________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過野外調查，我們可以了解某一區(qū)域的野生動物____________狀況，為____________與合理_________、____________野生動物資源提供科學的依據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，下列分析正確的是

A. 圖中所示血管為靜脈，與其他血管相比，管內血流速度最慢。

B. 該血管中的營養(yǎng)物質主要由肺吸收進入血液。

C. 經過物質交換后，從該血管流出的是靜脈血。

D. 進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的葉綠體內被利用

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