【題目】以黑棗為砧木嫁接柿子樹(shù)莖段,待到結(jié)果時(shí),莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實(shí)
A.黑棗B.柿子
C.既有黑棗又有柿子D.不能確定
【答案】B
【解析】
試題由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,由題意可知用柿的芽作接穗,成功嫁接到黑棗的植株(砧木)上,該枝條上結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的一樣,即:與柿子一樣,故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有、和三種結(jié)構(gòu).
(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水.這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的 , 其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由[]中的遺傳物質(zhì)決定的.
(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合作小組討論“生命基本特征”時(shí),出現(xiàn)下面4種說(shuō)法,其中正確的是
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞組成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察雞卵結(jié)構(gòu)圖,若該卵已受精,則結(jié)構(gòu)為( )
A.胚盤(pán),色淺而小 B.胚盤(pán),色濃而略大
C.胚胎,色淺而小 D.胚胎,色濃而略大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飛來(lái),你要形成對(duì)它的物像和視覺(jué)才能看到,物像和視覺(jué)形成的部位分別是( )
A.大腦皮層和視網(wǎng)膜
B.視網(wǎng)膜和小腦
C.視網(wǎng)膜和大腦皮層
D.腦干和視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)骨在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中起著___________的作用,運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是滑液和[ ]____________;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________和韌帶。
(2)李大媽患了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎,常常感覺(jué)關(guān)節(jié)脹痛,醫(yī)生用針管從她的關(guān)節(jié)中抽出大量渾濁的滑液。造成這種現(xiàn)象的原因是由于________分泌功能異常,致使[ ]_______內(nèi)滑液過(guò)多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A,B表示鳥(niǎo)類(lèi)的兩種不同行為,其中圖A表示大山雀喝牛奶,圖B表示小鳥(niǎo)喂魚(yú),圖C、D所示哺乳動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了分化,請(qǐng)回答:
(1)表示動(dòng)物先天性行為的是圖________;表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖________。
(2)草食性動(dòng)物的牙齒類(lèi)似圖________,分化為__________,體內(nèi)還有發(fā)達(dá)的______ 與其植食性生活相適應(yīng);肉食性動(dòng)物的牙齒類(lèi)似圖_________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生圖解,請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)填空
(1)A圖中肱二頭肌接受傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)尺骨和橈骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),從而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
(2)B圖表示伸肘運(yùn)動(dòng),此時(shí)肱頭肌處于收縮狀態(tài).
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