【題目】如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點﹣受精卵是在圖一[③]_____中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括_____(選填圖二中的序號).
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成_____(選填圖四中的字母).
(3)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[②]_____發(fā)育來的.
(4)春天到來種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自_____(選填圖二中的序號).
【答案】 胚珠 ①②④⑤ C 子房壁 ②
【解析】試題分析::(1)①花粉②是子房壁③胚珠,由花的結(jié)構(gòu)及受精過程看,卵細(xì)胞在③胚珠中,并在這里完成受精。圖二中①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根,胚的組成包括①是胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根.
(2)由圖可知:a幼葉將來發(fā)育成葉;b芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽;c芽軸將來發(fā)育成圖四中C莖。
(3)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分即果實是由[② ]子房壁發(fā)育來的。
(4)春天到來新芽綻放,②子葉是種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自子葉。
故答案為:(1)胚珠; ①②④⑤;(2)C; (3)子房壁; (4)②;
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【題目】近幾年,由于我市大力推廣植樹造林,不斷擴大綠化面積,前幾年幾乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )。
A.生物對非生物的影響 B.環(huán)境因素對生物的影響
C.生物因素對環(huán)境的影響 D.非生物因素對生物的影響
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【題目】攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是
A. 行為過程是否激烈 B. 行為結(jié)果有無傷亡
C. 行為雙方是否同種 D. 行為雙方是否主動
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【題目】請你仔細(xì)觀察下面所示的實驗裝置,思考并回答有關(guān)問題:
(1)在圖甲中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是 _______________,由此可以得出的結(jié)論是______________。
(2)某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料,利用圖乙所示實驗裝置進行探究活動。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:________是光合作用的原料,要驗證這一問題,需要設(shè)置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為___________;若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將此裝置放在__________環(huán)境中;實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以利于根正常的 _____________。
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【題目】用觀察法研究動物的行為,必須讓動物在何種狀態(tài)下 ( )
A.實驗室里
B.家養(yǎng)狀態(tài)下
C.野外自然狀態(tài)下
D.籠子里
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【題目】1953年,美國科學(xué)家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分,在密閉的裝置里,連續(xù)進行火花放電,合成了( )
A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜.將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉,多次測定有關(guān)的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實的是
A. 若y表示瓶內(nèi)溫度,則a表示萌發(fā)的種子
B. 若y表示瓶內(nèi)氧氣量,則c表示煮熟過的種子
C. 若y表示種子有機物的質(zhì)量,則b表示萌發(fā)的種子
D. 若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量,則c表示煮熟過的種子
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