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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
夏日,取池塘中的一滴水制成臨時(shí)裝片放在光學(xué)顯微鏡下觀察,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些生物的存在,甚至?xí)l(fā)現(xiàn)一些奇妙的生物現(xiàn)象。試分析回答:
(1)若你看到了小“生物體”,你可根據(jù)什么判斷它是生物?
(2)若你看到的生物是草履蟲(chóng),你如何分辨它的前后端?______________________;觀察中,若看不清草履蟲(chóng)的食物泡、表膜和纖毛,則應(yīng)把顯微鏡的視野調(diào)________一些。
(3)某同學(xué)在做這一實(shí)驗(yàn)時(shí),說(shuō)他看到了病毒。請(qǐng)你對(duì)他的說(shuō)法作一下簡(jiǎn)要分析評(píng)價(jià):___________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
夏日,取池塘中一滴水制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)水滴中有生物存在。
(1) 你判斷水滴中物體是生物的依據(jù)是什么?
(2) 下面是某同學(xué)制成臨時(shí)裝片的過(guò)程,這位同學(xué)的操作哪里不正確,請(qǐng)指出來(lái)。
①在潔凈的載玻片上滴一滴清水;
②用滴管取一滴池塘水滴在載玻片的清水中;
③用手拿起蓋玻片輕輕的蓋在載玻片的水滴上;
④用吸水紙從蓋玻片兩側(cè)把水吸干。
(3) 某同學(xué)利用顯微鏡低倍鏡觀察自制的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)類似細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物象,但由于亮度太大而無(wú)法觀察清晰,為進(jìn)一步觀察他應(yīng)如何調(diào)節(jié)顯微鏡? 。
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