【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.突起
B.細(xì)胞體
C.神經(jīng)元
D.神經(jīng)末梢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎有疾病,請(qǐng)分析可能是腎的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病變?( )
A.腎小囊 B.腎小球 C.腎小管 D.出球小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì),自2005年初至2006年3月,我國(guó)共發(fā)生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒,科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。但疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn):將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖11所示。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A組小雞注射H5N1型疫苗以后,小雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ▲ ,這種免疫的類(lèi)型是 ▲ 。
(2)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周?chē)?㎞2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施? ▲ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖________,判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[]________;[]________和[]________.
(2)圖中標(biāo)號(hào)________是光合作用的場(chǎng)所.
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]________;
(4)遺傳物質(zhì)存在于[]________中.
(5)我們喝的果汁來(lái)自細(xì)胞的[]________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是
A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖的操作,解釋正確的是
A. 如果是圖中A處出血,則一定是動(dòng)脈出血
B. 如果是圖中B處出血,則一定是靜脈出血
C. 如果圖中B處流出的血呈鮮紅色,則一定是靜脈出血
D. 圖中表示的是按壓止血法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家“二孩”政策頒布以后,已生育一個(gè)男孩的夫婦想再生一個(gè)女孩的可能性是( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)利用某種動(dòng)物處理垃圾等有機(jī)廢物,這種動(dòng)物是( )
A. 蚯蚓 B. 蜈蚣 C. 蝸牛 D. 沼蝦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羊的生殖發(fā)育過(guò)程與人基本相似,如圖所示為克隆羊多莉的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法的正誤.
(1)母羊A的作用是為胚胎發(fā)育提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).(__)
(2)多莉的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵.(__)
(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是母羊C的子宮.(__)
(4)多莉的性狀與母羊A相同.(__)
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